“开始!”陈秀兰宣布。
孩子们深吸一口气,小手按在凝水符上,闭上眼睛,开始引导体内微薄的灵气。
观礼席上安静下来,所有人都屏息注视。
很快,第一个水球成形了——是那个六年级的人类男孩,他面前碗中的水缓缓升起,凝聚成一个略显摇晃但基本成型的球体。他额头渗出细汗,但眼神专注。
接着是第二个、第三个……
半精灵女孩的水球最圆润,表面光滑如镜;矮人男孩的水球最稳定,几乎不动;一个兽人混血女孩的水球则呈现出奇异的、带着淡淡青光的质感。
一切看起来都很正常,甚至可以说是优秀——这些孩子的灵气操控水平,明显超出了同龄人的平均标准。
但李英俊的眼睛,微微眯了起来。
他的神识,如同最高倍的显微镜,聚焦在每个孩子操控灵气时的能量流动上。
他看到了那些稚嫩却纯净的灵气,从孩子们的丹田涌出,流经经脉,注入凝水符,再转化为对水元素的操控力。过程流畅,符合基础修炼教材的描述。
但……
太流畅了。
流畅得……有些“标准化”。
就像二十个不同的人,用同样的笔迹写字;二十个不同的乐手,用完全一致的指法弹奏同样的曲子;二十个不同的画师,画出一模一样的线条。
每个孩子的灵气特质本该有细微差异——人类偏向中正平和,精灵偏向自然灵动,矮人偏向厚重稳定,兽人偏向野性爆发。体现在灵气操控上,水球的形态、稳定性、光泽、甚至移动轨迹,都应该有各自的特点。
但此刻李英俊“看”到的,却是二十种本质上极为相似的灵气流动模式。
差异依然存在,但那差异更像是“同一套系统下,参数设置的微小不同”,而不是“不同源头产生的本质区别”。
更让他在意的是,这些孩子的灵气操控中,隐隐蕴含着一种……“协调性”。
那不是训练所能达到的协调——再严格的训练,也无法让不同种族、不同体质、不同性情的孩子,在灵气操控的微观层面呈现出如此高的一致性。
那更像是……某种底层规则的体现。
或者说,是某种“预设程序”在运行时的自然流露。
李英俊的目光,落在了那个叫阿尔肯的兽人混血男孩身上。
这个七岁的一年级生,是唯一被破格允许参加展示的低年级学生——因为他在灵气感知测试中表现出了惊人的天赋。
此刻,阿尔肯正努力地操控着面前碗里的水。他的水球最小,也最不稳定,表面不断泛起涟漪,移动时更是晃晃悠悠。
但李英俊的神识,却在这个孩子身上感知到了最明显的“协调性”。
阿尔肯的灵气流动,与其他孩子一样“标准化”,甚至……更“标准”。就像一台刚出厂的新机器,运行模式完美契合设计图纸,没有任何因长期使用而产生的个人化偏差。
而且,李英俊注意到,阿尔肯在操控灵气时,无意识中调整了三次呼吸节奏——那三次调整,精确地对应了水球即将失控的三个临界点。就像……有某种内置的“纠错机制”在自动运行。
这不是一个七岁孩子该有的控制力。
也不是正常修炼能达到的精度。
李英俊的手指,在膝上轻轻敲击了一下。
展示继续进行。孩子们完成了水球形态变化,开始最后的“悬浮移动”环节。大多数孩子都能让水球平稳移动一尺左右,然后安全落回碗中。有几个失误了,水球炸开溅湿了桌子,小脸顿时垮了下来,但很快在老师的鼓励下重新尝试。
最终,二十个孩子,十九个成功完成了全部展示。
只有阿尔肯的水球在最后落回时失控,啪地一声全洒在了桌上。
小男孩低下头,耳朵耷拉着,尾巴也无精打采地垂下来。
陈秀兰连忙安慰:“没关系,阿尔肯,你已经很棒了!一年级就能做到这样,非常了不起!”
观礼席响起鼓励的掌声。
李英俊也轻轻鼓掌,脸上带着温和的赞许笑容。
但在他识海中,刚才观察到的所有细节,已经被分门别类地记录、分析、储存。
尤其是阿尔肯那三次精确的“纠错呼吸”,以及所有孩子灵气流动中那种隐晦的“协调性”。
展示环节结束,陈秀兰开始做校长汇报。
她站在观礼席前,手里拿着那份准备了半个月的汇报材料,但此刻已经不需要看了——所有的数据和事例,早已烂熟于心。
“尊敬的陛下,各位领导,各位来宾。”陈秀兰的声音清晰而有力,“新长安第一修真小学,自新历元年建校以来,已走过三个年头。目前,我校共有在校学生一千二百四十七名,涵盖人类、精灵、矮人、兽人混血等七个种族。教职工九十八人,其中专任教师七十六人……”
她汇报了学校的硬件建设、师资力量、课程设置、教学成果。
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