快乐和痛苦一样难以掩饰，哪怕压住了嘴角，眉梢也会不自觉飞扬。何音没有体会过这样的快乐，更不懂得如何去克制。尽管她一再否认，但大家都知道她的快乐是因为什么，唯一的疑问是，酝酿了这份快乐的是谁？
二姐认定是赵逸，而老四却笃定地说：
“绝对是那个高先生。”
“可何音说他们最近没联系。”
“肯定又联系上了呗。如果是赵逸，她绝对不会这么紧张。”
“那个高先生究竟是什么人？”
“成熟稳重的商务精英男，绝对就是何音这种小白兔的天敌。”
二姐意有所指地说：
“聪明的女人，也未必躲得过熟男的魅力。”
一直沉默着的大姐突然开口道：
“何音想说自然就会说了，你们俩在这儿猜个什么劲！”
“当局者迷，我们也是担心何音，怕她涉世未深，被人骗了还不自知。”
“不要拿关心当作干涉的借口，何音未必是你们眼里看到的那么浑然不知。”
“好吧，那就当我们是吃饱了撑的，没事瞎操心。”
老四缩在一边，怯生生地看着两人你一言我一语，互不相让。
而此时，话题人物何音，正在开心地和孩子们唱着歌。
这首字母歌的教学进程依然缓慢，孩子们还是问题不止，克莉丝也仍旧随心所欲地奖励，但这一切在今天的何音眼里，不再是烦恼，反而成了一种乐趣和挑战。当她转变应对的心情时，困境也随之改变了面貌，其实不过是尚未适应的缘故而已。无论是孩子、克莉丝还是她自己，彼此之间都是生疏的，无法相容的，但时间会慢慢溶解棱角，将此刻无法妥协的双方推向某种程度和解。
何音的快乐感染了每一个人，连习惯于提问的小女孩也忘了争取小红花，跟着何音又唱又跳。课堂结束时，所有人都意犹未尽，小朋友们更是玩上了头，不愿意下课，非要拉着何音继续唱。若不是家长们陆续来接，何音恐怕难以脱身。
克莉丝拉着何音给她看方才拍的视频，问她是否可以上传网络，被何音婉拒后，克莉丝并没有恼，反而笑着说要自己私藏。何音看着克莉丝孩子似的笑容，恍然发现眼前这个女孩，其实和她年龄相仿，然而，却独自一人在异国他乡生活。一时动情的她，不由自主地抱住了对方，克莉丝身子僵了一下，随后紧紧地抱住了她。
只是一个简单的拥抱，却瞬间拉近了两颗陌生的心。
听着克莉丝絮絮叨叨着家乡的哥哥和自己的旅程，何音觉得自己似乎已经接近了秦老师所说的人生课题的答案，尽管那看起来过于简单，但是对她而言简单的才是最有效的。
然而，这世间的问题却常常过于复杂，理不清头绪。
当老四跟何音说起大姐和二姐之间的微妙气氛时，两人正在世界文化史的课堂上。讲台上老师正在侃侃而谈欧洲的文化史，言辞犀利又不失风趣，学生间不时传来笑声。
何音想起那天回寝室时看到的那一幕，正犹豫着要不要告诉说，就听老四小声说：
“依我看，应该跟男人有关。”
“为什么这么觉得？”
老四迟疑了一下，含糊地说：
“直觉而已。”
大姐和二姐的性格迥然不同，若说两人因为男人心生嫌隙，何音是不会相信的。但她也隐隐感觉其中有第三个人的身影在徘徊。
“简的独特魅力在于，无论身处何种情境，她都能理性地应对，即便是热烈的爱情也无法蒙蔽她强大的自我意识。人格的独立，并不在于如何做出最佳的选择，而是如何开辟新的选择……”
何音的视线转向讲台上的中年男人，中等身材，简约的着装，过于普通的容貌，是那种在街头偶然相遇，不会引起特别注意的容貌。然而，那双眉眼却充盈着睿智和理性，每个被注视过的人，都能感受到，那两道视线落在身上所引起的颤栗。此时，那双眼似乎正落在何音身上，但只是一个轻微到难以察觉的瞬间，便移开了。就在那个瞬间，何音想起了二姐说过的话，转而问老四：
“二姐有问过你关于江老师的事吗？”
老四眼神示意了一下讲台的方向：
“你是说这个江老师？”
见何音点头，老四沉吟片刻，缓缓开口道：
“好像有提起过，不过就是问了问这趟课怎么样之类的。”
说着，她狐疑地瞥了一眼何音：
“为什么这么问？”
何音的心里有个模糊的猜想，但这个猜想并没有实质的根据，仅仅是一种直觉。而这种直觉来自于毫无关联的对话，几个意味不明的表情，和江老师偶尔流露出的相识的人之间会有的默契微笑。
何音摇了摇头，浅笑着回道：
“只是突然想到。”
老四的表情说明，她并没有接受这个算不上解释的解释，。何音垂下视线，并没有再多说什么，在没有捋清思路的前提下，冒然说出猜想，只会引起不必要的揣测。
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