太子忽然指着手札末页：“苏姨你看！这莲花印记，和暗格木纹一模一样！”苏婉凑近细看，果见页脚钤着枚莲花小印，旁侧绘着简易舆图，标注“海棠树下，三尺深”，下注“名册”二字。墨迹淡而清晰，显是令微精心所绘。
“名册？”苏婉心头一震，忆起苏相在世时，曾提过一册旧部名册——那是追随他的忠勇之士名录，宫变后为避祸而隐匿。令微竟知晓其下落？她抬眸望向窗外海棠，日光穿枝筛影，在地面投下斑驳光影，这株令微亲手栽种的古树，竟藏着苏家最沉的秘密。
“我们快去挖！”太子拽着苏婉便要往外走，福伯忙阻道：“殿下稍候，取小铲来，莫伤了树根。”苏婉却立在原地，手抚手札字迹，忽忆起令微总跟在苏相身后问“何为忠勇”，苏相抚其顶笑答“守当守之人，护当护之国”。想来令微藏起名册，正是怕时局动荡，名录落入奸人之手。
“暂不挖取。”苏婉合上手札纳入锦盒，“待惊盏归来同取。微儿既如此布置，必有深意，不可冒失。”太子虽有失落，见苏婉神情凝重，仍点头应下：“那便等惊盏姐姐回来。但这些银契，我们此刻送女学去吧？先生说今日要教写‘福’字，缺了笔墨可不成。”
苏婉含笑颔首，将锦盒交福伯妥存：“先去女学，途中带你看微姐姐昔年读书处。”她引太子至书房一隅，那里摆着张半旧书案，案上砚台仍凝着干涸的墨渍——正是令微当年伏案之处。“微姐姐在此写下第一版《女学三字经》，整整熬了三夜。”
太子踮脚伏在案上，小手抚过砚台纹路，忽问：“苏姨，微姐姐是想让所有女孩子都能读书吗？”苏婉蹲下身，与他平视：“正是。微姐姐说，女子亦当读书明理，知善恶，辨是非，方能护己、护家，他日亦可护佑南朝。”
“那我要帮微姐姐！”太子攥紧小拳头，“我求父皇给女学增拨银钱，让所有想读书的女孩子都能入学！还要建最大的暖阁，让她们冬日读书不冷！”苏婉抚其发顶，心头暖意翻涌——令微的心血未曾白费，这孩子将她的遗愿记在心底，来日必是护民的明君。
离宅前，苏婉取笔墨在书房壁上题字：“育贤护新，薪火相传”。字迹遒劲，隐带苏相风骨。太子亦取小笔，在旁画了朵歪扭的莲花，笔锋虽稚，却满是郑重。福伯望着壁上字画，叹道：“微小姐若见此景，定会含笑九泉。”
马车向女学驶去，太子怀抱着锦盒，生怕磕碰。苏婉掀帘望去，见货郎挑着笔墨担走过，几个女学装束的小丫头围在担前，踮脚望着笔架上的毛笔，眼中满是渴慕。她忽忆起手札中“阿桃欲购新笔，却言要留钱予弟”的字句，心头微涩。
“福伯，停车。”苏婉唤住车夫，令福伯购得二十支毛笔、十刀宣纸，分予那群小丫头。孩子们接过笔墨，屈膝行礼，脆生生的“谢夫人”如檐下风铃。太子伏在车窗上，望着这一幕笑靥绽开：“苏姨，她们有笔墨了，就能好好读书了！”
抵至女学，远远便闻书声琅琅：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”正是令微改编的简化版《弟子规》，句侧皆附通俗注解，便于孩童理解。苏婉步入庭院，见十余女童围坐石桌读书，女先生立在旁侧，逐字纠正发音，神情专注。
“苏夫人驾到！”女先生见苏婉，忙上前见礼。女童们亦围拢过来，叽叽喳喳唤着“苏夫人”。人群中，穿蓝布裙的阿桃手上仍缠纱布，却紧攥着支旧笔。“阿桃，手伤可好些了？”苏婉蹲下身，指尖轻触纱布，药香隐约透出。
阿桃羞怯低头：“回夫人，已好多了，先生给敷了药。”旁侧小莲抢声道：“阿桃是为捡落水的教材，才冻坏了手！她说那是微姐姐编的书，绝不能丢！”苏婉心口一紧，启开锦盒取出银契，递予女先生：“此乃微儿生前所积，专赠女学。购笔墨炭火、制冬衣，余钱建暖阁，让孩子们冬日有暖处读书。”
女先生双手捧过银契，指节微微颤抖，眼圈泛红：“夫人，微小姐待孩子们的恩情，我们不敢或忘。必当尽心教诲，不负微小姐心血，不负夫人嘱托！”女童们虽不知银契价值，见先生动容，亦围拢过来，抱着苏婉的裙摆喊“谢夫人！谢微姐姐！”
太子走到阿桃面前，将怀中毛笔递出：“这支给你，微姐姐说‘好笔书好字’。你要好好读书，将来教更多人。”阿桃接过毛笔，泪珠夺眶而出，哽咽道：“谢太子殿下！我定好好读书，做像微姐姐一样的人！”
苏婉立在廊下，望着这暖人场景，忽觉日光灼灼。令微虽逝，她的精神却如庭中春草，生生不息，滋养着这些稚嫩心灵。她忆起惊盏来信：江南渔民自发组巡海队，编《护海谣》守疆；萧彻在漠北，冒雪为流民寻粮。他们皆以己身践行着守护之道，不负逝者遗愿。
忽有女童奔入禀报：“先生！外面有位萧将军的部下，说有密信要呈给苏夫人！”苏婉心头一凛——萧彻在漠北戍边，怎会突然遣人送密信？她随女童出府，见一名玄甲士卒立在门侧，见她便单膝跪地：“夫人，将军有密信亲交，言事关重大。”
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