她通过极其隐秘的渠道——有时是宫中采买太监的亲戚，有时是早年对她有恩、如今在外任职的低级官吏家眷，有时甚至是借着赏赐“笔墨纸砚”、“古籍字画”给某位“学问好”的侍读或谙达，将其转赠其父兄——传递出一些微妙的信息。这些信息，或是对某位官员清廉勤政的“偶然”提及（源自皇帝某次无意的称赞），或是对某地吏治民情的“忧虑”（实则为该官员政策辩护），或是“无意”中流露的对某种政见（实则为雍正所喜）的“浅见”。
她从不具体指示，更不涉及核心机密，只提供“风向”与“视角”。她深知，在雍正朝为官，揣摩上意是关键。她提供的，正是这种“上意”的模糊映像。接收者若能领悟，自然知道该如何行事，从而在皇帝心中留下好印象，步步高升。而他们升迁后，自然会感念这“无意”的“点拨”，虽不知来源，却会在关键时刻，成为潜在的助力。这是一张极其漫长、隐蔽、却可能在未来发挥关键作用的“人情网”与“信息网”。
与此同时，她对后宫妃嫔家族的动向也格外留意。齐妃娘家李府近来似乎与某位掌管京畿防卫的副都统走动频繁；懋嫔的父亲在吏部考评中得了优等；就连刚诞下公主的乌雅嫔，其父那位翰林院掌院学士，似乎也在某些清流文会上颇多言论……这些信息，被她一一记录、分析，揣摩其背后的意图与可能的影响。
（合：雏凤初鸣，砥柱中流）
二月二，龙抬头，恰是钦天监择定的吉日。皇四子弘暟正式入上书房读书。是日清晨，天未大亮，夏冬春（纪时）亲自为弘暟整理好崭新的皇子常服，系紧腰带，抚平衣襟的每一丝褶皱。五岁的孩童，身量未足，却已有了超越年龄的沉静。他仰着小脸，黑葡萄似的眸子望着母亲，清澈见底。
“暟儿，”夏冬春（纪时）蹲下身，与他平视，声音轻柔却郑重，“今日起，你便要正式读书了。上书房是学本事、明道理的地方。师傅教导，要用心听；侍读伙伴，要和睦处；但需谨记，害人之心不可有，防人之心不可无。行事需端正，心中需有尺。可能记住？”
弘暟用力点头，小脸上满是认真：“儿臣记住了。皇额娘放心，儿臣定会好好读书，不负皇阿玛和额娘期望。”
夏冬春（纪时）心中一酸，强忍泪意，轻轻抱了抱他瘦小的肩膀：“好孩子。去吧。”
看着弘暟被乳母嬷嬷牵着，一步三回头地走出永和宫，坐上那辆代表皇子身份的小轿，夏冬春（纪时）站在宫门前，久久未动。春寒料峭，风吹起她素色的衣袂，猎猎作响。她的目光追随着那顶小轿，直至消失在宫道尽头，才缓缓收回。
回到殿内，她独坐良久。喜儿奉上热茶，她接过，指尖冰凉。
“娘娘，四阿哥聪慧懂事，定能一切顺遂的。” 喜儿低声安慰。
夏冬春（纪时）未语，只轻轻摩挲着温热的杯壁。她知道，从这一刻起，弘暟不再仅仅是她的儿子，更是这深宫权力棋局中一枚重要的棋子，一个需要她倾尽全力去保护、去扶持、去为他谋划未来的“阿哥”。她将他推向了那个充满机遇与险恶的舞台，便再不能回头。
她必须更强大，更谨慎，布下更深的局，织就更密的网。为了弘暟，也为了弘昶，更为了她自己那遥不可及的、太后的目标。
窗外，天色渐明，一缕微弱的晨曦穿透云层，照亮了殿檐的琉璃瓦。夏冬春（纪时）抬起眼，望向那抹光亮，眸中沉寂如古井，却又似有暗流汹涌。
凤雏已振翼，清声初啼。前路漫漫，风雨如晦。而她，将如这深宫中最沉默的磐石，最坚韧的藤蔓，为他，也为她自己，撑起一片尽可能广阔的天空。
（第三十一章 完）
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