十月二十八日，上午八点五十分，理学院三号楼207教室。
这是一间能容纳百人的阶梯教室，深褐色的固定桌椅呈扇形向下延伸，聚焦于前方宽大的墨绿色黑板和投影幕布。空气中弥漫着旧书本、粉笔灰和清洁剂混合而成的、独属于老教学楼的味道。阳光透过东侧高大的窗户斜斜地照射进来，在课桌表面投下明亮的光斑，浮尘在光束中缓慢起舞。
《地球物理勘探概论》——这是地质学专业大三的选修课，也是林辰这学期课表上为数不多的、需要与其他院系学生一起上的大课。课程内容偏向应用，涉及地震波、重力、磁法、电法等多种勘探方法的原理和数据分析。授课的是一位姓陈的副教授，年近五十，讲课风格严谨扎实，喜欢用大量的实际勘探案例辅助理论教学。
林辰选择这门课，一方面是专业要求，另一方面，这门课涉及的波动理论、信号分析与能量传播等内容，与他正在研究的“钥匙”能量场、观测网络脉冲等现象，在底层逻辑上有某种隐秘的呼应。他常常在听课过程中，将勘探方法中“穿透地层寻找异常”的思路，与自己和K试图“穿透表象寻找真相”的努力进行类比。
此刻，距离上课还有十分钟。教室里已经坐了大约七成的学生，嗡嗡的交谈声、翻书声、笔记本电脑启动声交织在一起，构成课前特有的喧闹背景。
林辰坐在教室中后排靠窗的位置——这是他习惯选择的地方，视野开阔，能观察到整个教室的情况，又不过于显眼。他面前摊开着课程教材和一本笔记本，右手边放着那台经过改装的平板电脑。他看起来和周围任何一位提前到场、准备上课的学生没什么两样：安静，专注，沉浸在自己的准备工作中。
但事实上，他的感官正以远高于常人的灵敏度运作着。
能量遮蔽如同第二层皮肤般自然覆盖全身，将他的存在感调节至“普通学生”的基准线。眉心印记沉寂，但意识如同一张精细的网，捕捉着教室空间内的各种信息流：不同学生交谈中泄露的零碎情绪波动，前排两个女生讨论昨晚综艺节目时散发的轻松愉悦，角落里一个男生因熬夜赶作业而散发的疲惫烦躁，陈教授提前走进教室、将公文包放在讲台上时带来的那种沉稳专注的气场……
以及，教室后门被轻轻推开时，引起的那一丝几乎可以忽略不计的空气流动变化。
林辰的视线没有立刻移向后门，他依然低着头，似乎在研读教材上的某个图表。但眼角的余光，已经如同最精密的摄像头，无声地扫向了入口。
一个穿着浅灰色连帽卫衣、深蓝色牛仔裤的身影，悄无声息地走了进来。
是顾云帆。
林辰的心脏，在平稳的节奏下，几不可查地漏跳了一拍。
顾云帆的出现，完全在意料之外。这不是音乐社团的活动，不是小组讨论，更不是他们约定好的任何会面场合。这是一门地质学的专业选修课，与顾云帆所在的音乐学院作曲系，风马牛不相及。
他为什么来这里？
疑问如同冰冷的细针，瞬间刺穿了林辰表面的平静。但他控制住了任何可能外露的反应，只是握着笔的手指，微微收紧了一分。
顾云帆看起来和平时没什么不同。黑发柔软，脸色依旧略显苍白，但精神似乎比前天在排练室失态后要好一些。他的眼神平静，走进教室后，目光快速而自然地扫视了一圈，似乎在寻找空位。
然后，他的视线，落在了林辰所在的方向——或者说，落在了林辰附近那片区域。
林辰能感觉到那道目光的短暂停留，很轻，很自然，就像任何一个找座位的同学随意打量四周一样。
顾云帆没有走过来，也没有任何打招呼的意图。他选择了教室最后一排，靠墙的一个角落位置，距离林辰有七八排的距离，中间隔着不少其他学生。他安静地坐下，从帆布文件袋里取出一个普通的笔记本和一支笔，放在桌上，然后便抬起头，目光投向讲台方向，等待着上课。
整个过程，自然得就像他本就该出现在这里一样。
但林辰知道，这不自然。
音乐学院的课程安排他大致了解，周一的这个时间段，作曲系通常有和声学或曲式分析类的专业课。顾云帆出现在这里，只有两种可能：要么他翘掉了自己的专业课，要么他今天上午根本没课，特意过来旁听。
无论是哪种可能，都意味着“刻意”。
是巧合吗？还是……前天那场“意外测试”的后遗症？顾云帆是因为看到了那段私密旋律，产生了更深的困惑，所以开始……主动接近自己？或者说，接近与“萧烬”可能相关的一切线索？
林辰的思绪快速转动，但脸上表情没有丝毫变化。他低下头，继续看着教材，仿佛完全没有注意到顾云帆的到来。
然而，他的意识深处，已经将顾云帆列为了这节课上，比陈教授的讲课内容更重要的“观察对象”。
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