父亲的手术很成功，术后在母亲的悉心照料下，身体一天天好转，能慢慢下床走路，甚至能帮着家里做些轻便的家务。杨书妍悬了大半年的心，终于落回了实处。她一边在医院和学校之间奔波，一边咬牙追赶落下的功课，期末考试时，依旧以全系前三的优秀成绩，拿到了奖学金。
毕业季来临，杨书妍拒绝了县城重点中学的橄榄枝，毅然回到了家乡所在的地级市，考上了一所城郊的乡村中学。她还记得李杰叔的话，记得张校长的嘱托，更记得自己曾在大山里许下的心愿——要做一束光，照亮那些和曾经的自己一样，身处黑暗却渴望知识的孩子。
可她没想到，走出了生活的泥潭，躲过了校园的霸凌，却还是没能避开职场的倾轧。
乡村中学的师资不算充裕，杨书妍刚入职，就被委以重任，担任初一年级的语文老师，还兼任了校文学社的指导老师。她憋着一股劲，想把自己所学的知识全都教给孩子们，课余时间泡在图书馆查资料，熬夜写教学论文，结合自己的成长经历，探讨乡村留守儿童的语文教学方法。那篇《以文暖心，以知筑梦——乡村留守儿童语文教学路径探索》，她改了八遍，字字句句都凝聚着心血。
论文写完后，她按照学校要求，提交给了教研组长刘梅，希望能参评市里的优秀教学论文评选。刘梅四十多岁，在学校待了十几年，平日里对杨书妍还算温和，接过论文时还笑着夸：“书妍年轻有为，这篇论文写得很有针对性。”
杨书妍心里松了口气，满心期待着评选结果。可半个月后，市里的获奖名单公布，她在一等奖的名单里，看到了自己那篇论文的标题，作者却赫然写着“刘梅”。
她愣在原地，血液仿佛瞬间凝固。她冲到刘梅的办公室，手里攥着自己的论文原稿，声音颤抖：“刘老师，这篇论文……是我写的，您怎么能……”
刘梅坐在办公桌后，端起茶杯抿了一口，脸上没有丝毫愧疚，反而带着几分不耐烦：“书妍，你还是太年轻。你刚入职，没资历没背景，就算提交了论文，也未必能得奖。我就用我的名字申报，不仅能拿到奖项，还能为学校争光，对你也没什么损失。再说，论文里的一些观点，我也帮你修改了，算我们共同的成果，你还得谢谢我。”
“修改？”杨书妍气得浑身发抖，“您只是改了几个标点符号！这是我熬了无数个夜晚写出来的，是我对乡村教育的心血，您怎么能这么心安理得地抢走？”
“你别不识好歹！”刘梅猛地放下茶杯，脸色沉了下来，“这事就这么定了，你要是敢闹出去，谁信你一个新人的话？别忘了，你的编制还没转正，别因小失大。”
杨书妍看着刘梅那张冷漠的脸，心里像被针扎一样疼。她想起了小时候被同学撕毁的课本，想起了被老师误解的委屈，那些早已结痂的伤口，仿佛又被狠狠撕开。她攥着原稿，转身走出了办公室，走廊里的冷风刮在脸上，冰凉刺骨。
她没有妥协，也没有闹大，而是默默收集了论文的创作记录、修改痕迹，还有最初提交给刘梅的邮件截图，直接寄给了市教育局的评审委员会。她知道，这条路很难走，可她不能让自己的心血被轻易践踏，更不能让这种歪风邪气，污染了她所热爱的教育事业。
教育局的调查很快有了结果，核实了论文的原创者是杨书妍，撤销了刘梅的奖项，还对她进行了通报批评。可这件事，也让杨书妍在学校里陷入了孤立，刘梅处处给她穿小鞋，一些趋炎附势的同事，也对她敬而远之。
杨书妍没有放在心上，依旧专心教学，把所有的精力都放在了学生身上。她带着文学社的孩子们编排课本剧，从剧本改编、角色挑选，到服装道具、舞台走位，全都亲力亲为。孩子们的眼睛里闪烁着对表演的热爱，杨书妍看着他们，仿佛看到了曾经那个攥着课本、渴望希望的自己。
他们编排的《桃花源记》课本剧，在全市中学生文艺汇演中脱颖而出，拿到了一等奖。演出结束后，孩子们围着杨书妍欢呼雀跃，抱着她又蹦又跳：“杨老师，我们得奖啦！”
杨书妍笑着揉了揉孩子们的头，眼里满是欣慰。可这份喜悦，并没有持续太久。学校的表彰大会上，校长宣布文艺汇演的获奖教师时，念出的名字，却是校团委的王芳。
王芳是校长的亲戚，从未参与过课本剧的任何编排，只是在演出当天，去后台拍了几张照片。
孩子们瞬间蔫了下来，拉着杨书妍的衣角，委屈地说：“杨老师，明明是你带着我们排的，为什么是王老师得奖？”
杨书妍蹲下来，擦了擦一个小女孩的眼泪，脸上依旧带着温柔的笑容：“没关系，我们排课本剧，不是为了得奖，而是因为我们喜欢，对不对？只要我们在这个过程中收获了快乐，学到了知识，就足够了。”
可转过身，她却靠在墙上，悄悄红了眼眶。职场的尔虞我诈，比校园的欺凌更让人寒心。那些抢来的论文，顶替的奖项，像一根根刺，扎在她的心上。她也曾迷茫，也曾怀疑，自己坚持的初心，在这样的环境里，是否还有意义。
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