雪化春来，嫩芽抽枝，时间在黑板右上角日益减少的高考倒计时中，变得具象而急促。林风的生活像一台精密校准的仪器，在文化课冲刺与世界发展沉淀的双重轨道上高速而平稳地运行。
微尘神只巅峰的境界，如同一个饱满的圆，静静悬浮在他的精神海中。没有刻意张扬，却内蕴着扎实的力量和清晰的边界。
清晨，宿舍内。
林风盘膝坐在冥想垫上，并未进入深度观想，而是以一种近乎“内视”的状态，细致地体察着自身的每一分变化。
精神海广阔而稳定，如同无风时的深邃湖泊。中央，那簇暗金源火静静燃烧，焰心稳定，焰芒内敛。与刚突破至巅峰时相比，此刻的源火体积并未再增长，但颜色变得更加深邃纯粹，仿佛将最精粹的暗夜与金属熔炼在了一起。它跳动的节奏，缓慢而有力，每一次跃动，都带动整个精神海微微荡漾，将精纯的神力输送到灵魂的每个角落，同时又将从双星世界反馈而来的本源之力吸收、转化。
他能感觉到，这簇源火已经达到了当前形态的“饱和”状态。就像一杯水已经装满，再往里倒，只会溢出。这不是瓶颈，而是这个容器（微尘神只的境界）所能容纳的极限。想要装更多，就需要换一个更大的杯子——突破到下一个大境界。但林风并不着急。他知道，在换杯子之前，将现有的水提纯、凝练，让杯子本身更加坚固，同样至关重要。
他的意识延伸向那枚悬浮在源火旁的奇异水晶。水晶如今通体剔透，内部仿佛有缩小的星云缓缓旋转，散发着清凉宁神、又带着一丝浩瀚的意念。它无声地运转着，高效过滤着每时每刻从双星世界涌来的信仰之力，将其中因祈祷者情绪波动而产生的细微杂念（信仰毒素）剥离、吸收、转化，只留下最精纯的能量供给源火。同时，它也在缓慢吸收着源火散逸出的些微神力和世界反馈中的精纯本源气息，自身的光泽似乎也因此而愈发温润。林风能感觉到，这枚水晶与自己的联系更加紧密了，它像是一个高度智能的辅助核心，不仅帮助修炼，更似乎在悄然记录和分析着能量流转、规则变动的模式，只是这种功能极其隐晦，林风目前还无法清晰理解和主动调用。
“这就是高中阶段，个人修为上所能触摸到的天花板了。”林风心中明悟。接下来的提升，将更多依赖于世界的跃迁、规则的深化，以及对“道”的理解突破，单纯的神力积累和精神力增长，效果已经微乎其微。
他结束晨间体察，开始例行的文化课复习。书桌上，各科试卷和笔记堆积如山。他的指尖偶尔会流露出一丝暗金色的神力，在草稿纸上勾勒出复杂的立体符文结构或空间几何模型，辅助理解和记忆。达到巅峰后，他对神力的微观操控能力进一步提升，这种将修炼与学习结合的小技巧运用得更加得心应手。
下午是每周固定的“创世实践交流课”。这节课并非对战，而是同境界或相近境界的学生，在导师监督下，互相展示世界发展成果，交流引导心得，甚至进行一些非对抗性的协同演练。
今天轮到林风所在的小组。虚拟连接大厅内，包括林风在内的五名学生意识接入了一个公共观察平台。他们的“视野”前方，是五个并列的、被柔和光膜包裹的世界缩影投影，可以调整视角观察内部大致情况，但无法感知核心规则和细节，保护了个人隐私。
导师陈老师悬浮在中央，目光扫过五个世界投影。
“今天交流的主题是‘子民文明的韧性体现’。”陈老师声音平和，“展现你们的子民在面对内部压力（如资源短缺、信仰动摇）或外部模拟灾害时，社会的组织能力、应变机制和自我恢复力。可以从一个侧面展示，不必全景呈现。”
其他四位同学的世界各有特色：有的子民是擅长建造的穴居矮人，正在应对模拟的矿井坍塌；有的是敏捷的丛林精灵，在躲避模拟的兽潮；还有的是发展出初级畜牧的草原兽人，面临干旱考验。
轮到林风时，他心念微动，调整了双星世界的投影展示区域——聚焦于林精部落去年冬季（世界内时间）经历的一场特大暴风雪模拟灾害。
画面中，鹅毛大雪遮蔽了双星的光辉，严寒笼罩大地。部落的房屋被积雪压得咯吱作响，储存的食物和柴火面临短缺危机。
只见岩盾第一时间带领守护者们顶风冒雪，加固最重要的谷仓和长老居所，并组织青壮开辟道路，清理积雪。祈颂者们聚集在几处最大的石屋内，全力维持着微弱的“温暖光晕”，为老弱妇孺提供庇护，同时尝试用能量加速少数耐寒作物的生长。平衡者们则利用他们对气候和地形的敏感，迅速定位了几处背风、有温泉地热溢出的区域，引导部分族人临时转移，并组织收集一切可用的替代燃料（如某种耐烧的苔藓块）。
整个部落没有惊慌失措，而是在明确的层级指挥和分工下，高效运转。三种路径的子民各展所长，互相配合。守护者保障安全和基本秩序，祈颂者提供关键的能量支持与生命保障，平衡者则发挥智慧寻找资源和出路。信仰的纽带在灾难中不仅没有松动，反而因为共同面对困难而更加凝聚，祈祷声在风雪中依旧隐隐可闻。
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