离上课还有四十分钟，教室的门已经开了，里面不仅坐满了人，连过道里、后排的空地上，都站满了学生，甚至还有人搬了凳子坐在教室的门口。和第一节课的漫不经心不同，今天的学生们，几乎全是提前一个多小时就到了教室，面前摊开了《马克思主义政治经济学概论》的教材和笔记本，手里的笔已经握好，有人在预习今天要讲的资本主义生产方式的内容，有人在整理前两节课的笔记，有人小声交流着对前两节课的感悟，眼神里满是专注和期待，没有丝毫的敷衍和懈怠。
第一节课第一个举手反驳的数学系男生，依旧坐在倒数第二排的位置，面前摊开的草稿纸上，写满了前两节课的公式推导，还有今天要讲的剩余价值率、资本有机构成的预习演算，旁边标注着自己的疑问，他时不时抬头看向门口，眼神里没有了第一节课的质疑和戏谑，只有满满的期待和专注。
靠窗的位置，那个来自新余的女生依旧坐在那里，面前的教材上，画满了预习的批注，笔记本上写着前两节课的感悟，整整两页纸，字迹工整，没有一句空话。她的指尖捏着笔，时不时在教材上画下重点，桌角放着一个笔记本，上面写着她预习时遇到的疑问，准备在课堂上向林默请教，眼神里没有了之前的脆弱和迷茫，只有坚定和认真。
前排的马克思主义理论专业的研究生们，已经围在一起，讨论着今天要讲的资本主义生产方式，有人拿着《资本论》第一卷，翻到了绝对剩余价值和相对剩余价值的章节，小声交流着对理论的理解，有人提出了自己的疑问，其他人一起讨论解答，氛围热烈而专注。
第三排的那个师范专业的女生，第一节课质疑课程性质的那个，此刻正拿着教案本，在写着什么，她把前两节课林默讲的内容，转化成了给小学生讲课的通俗语言，旁边标注着教学重点，旁边还放着今天预习的内容，她在试着把资本主义生产方式的理论，也转化成孩子们能听懂的小故事，眼神里满是认真。
教室的后排和过道里，不仅有其他学院的旁听生，还有泉惠市应急指挥部的几名工作人员，他们穿着制服，手里拿着笔记本，是特意过来听课的，前两节课的内容已经在泉惠市应急系统里传开了，他们想从根源上学习，怎么看懂企业为了利润压缩安全成本的底层逻辑，怎么更好地开展基层监管工作。甚至还有几个企业的安全生产负责人，也坐在后排的角落里，手里拿着笔记本，神情严肃，准备认真听课。
林默抱着文件袋，缓步走进教室的时候，原本小声交流的学生们，瞬间停下了说话，所有人都抬起头，看向她，有人笑着和她打招呼，有人起身给她让开了通往讲台的路，眼神里满是尊敬和欢迎。原本拥挤的过道，瞬间让出了一条宽敞的路，林默微微点头，回应着学生们的招呼，缓步走到讲台前，把文件袋放在讲台上，拿出教案、教材、笔记本和数据报表。
讲台依旧是那张实木的讲台，边缘被磨得光滑，上面放着学校新调试好的无线扩音麦，还有一杯刚倒好的温热胖大海水，杯壁凝着细密的水珠，显然是学生们提前给她倒的。讲台的桌面上，还放着一张小小的便签，上面用清秀的字迹写着：“林老师，您辛苦了，记得多喝水，保护嗓子。”没有署名，却透着学生们真诚的心意。
林默拿起便签，指尖轻轻拂过纸页，眼底闪过一丝不易察觉的暖意，她把便签小心翼翼地夹在笔记本里，拿起扩音麦，别在领口，试了试音，沙哑的声音通过新的扩音系统，清晰地传遍了整个教室，哪怕是站在门口的学生，也能听得清清楚楚，不用再像之前那样扯着嗓子说话，喉咙的刺痛缓解了不少。
离上课还有二十分钟，陆续还有学生走进教室，原本就拥挤的教室，变得更加热闹，却没有丝毫嘈杂，所有人都轻手轻脚地找位置站好，拿出笔记本和笔，准备上课。上午十点整，上课的铃声准时响起，教室里瞬间彻底安静了下来，所有学生都坐直了身体，目光齐刷刷地看向讲台上的林默，手里的笔都握好了，准备记录课堂内容，眼神里满是专注和期待，和第一节课的漫不经心、质疑戏谑，判若两人。
林默站在讲台前，没有先翻开教案，也没有直接讲定义，目光缓缓扫过全场的学生，从前排的研究生，到后排的旁听生，再到角落里的应急管理工作人员和企业负责人，沙哑的声音通过扩音麦，清晰地传到教室的每一个角落，直接切入主题，承接前两节课的内容，没有任何空泛的开场白：
“前两节课，我们讲了货币流通规律，讲了1元全证币为什么能等于100元全证币，讲了劳动价值论，讲了商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。我们结合了川银燃气爆炸、新余佳乐苑火灾、时空隧道火灾三起事故，讲了安全底线的意义，讲了尊重劳动、敬畏生命的本质。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
喜欢证件世界请大家收藏：(m.2yq.org)证件世界爱言情更新速度全网最快。