七点半,参与实训的思政师范学生陆续抵达教研室,一共十余人,个个精神饱满,手里拿着试讲稿、笔记本、教材,带着对专业学习的重视,安静有序地落座,没有一人迟到、一人喧哗。林默坐在工位前,没有多余的客套开场白,没有无关的闲聊寒暄,直接逐一解答学生的教研、实训疑问,语气平稳沉稳,语速适中舒缓,讲解时始终立足高校教研规范、思政教学专业要求,结合自身多岗位履职的实务认知、工作案例,把抽象晦涩的理论转化为专业、易懂、可落地的内容,全程紧扣马克思主义三大组成部分的内在逻辑,引导学生跳出碎片化学习误区,构建完整、系统的知识体系,没有空泛说教,没有敷衍应付,每一句解答都精准到位、直击要点。
有学生疑惑思政实训中如何将马政经理论与教学实践结合,她便结合全证总局行政工作、廉政执纪、应急救援、高校管理的实务案例,拆解理论落地的路径;有学生纠结专业学习与考研备考的侧重点,她便结合自身学习经验,清晰厘清通识学习与专业深耕的差异,给出针对性的学习建议;有学生对马克思主义理论体系逻辑混淆,她便耐心梳理三大组成部分的关联,用简洁的逻辑线帮助学生理清思路。学生们听得专注认真,笔尖在笔记本上快速记录,原本困惑的眼神渐渐明朗,频频点头,遇到没听懂的细节,轻声追问,林默都逐一细致解答,没有丝毫不耐,全程平和专业,尽显高校教研工作者的专业素养。
答疑结束,学生们带着整理好的笔记,轻声道谢,有序离开教研室,返回实训教室继续练习。林默快速收拾好桌面,将问题汇总表、实训资料整理妥当,拿起教研授课讲义、备课笔记、粉笔,快步前往教学楼授课。她主讲的《马克思主义政治经济学概论》,面向校内思政师范专业大二学生,是专业核心必修课,课堂上的学生未来大多深耕思政教育、高校教研、理论宣传等领域,对专业能力要求极高,她始终对自己高标准、严要求,不仅要讲透政经核心知识点,更要帮学生搭建完整的马理论体系,夯实专业基础,培养理论联系实际的能力。
走进专业课教室时,距离上课还有十分钟,学生们已经陆续落座,几乎坐满了整个教室,桌面整齐摆放着教材、笔记本、钢笔,没有人嬉笑打闹,都在安静地预习当日课程内容,笔尖划过笔记本的沙沙声,轻轻回荡在教室里。教室头顶的吊扇缓缓转动,发出轻微的声响,吹散了室内的闷热,阳光透过窗户,洒在黑板上,细小的粉笔灰在光线里轻轻浮动。林默将讲义放在讲台上,转身拿起板擦,把黑板擦拭得干干净净,没有留下半点字迹,随后将板书提纲放在手边,静静等待上课铃声响起。
上课铃声准时响起,林默没有多余的寒暄,直接开启授课,声音清亮平稳、穿透力十足,清晰覆盖教室的每一个角落。今日的授课内容,是剩余价值理论的核心内涵、逻辑推导与实践意义,她没有照本宣科、生硬念教材,开篇便紧扣马克思主义哲学的唯物辩证法、矛盾分析法,精准切入,串联马克思主义三大组成部分的内在有机关联,语气笃定而清晰,先帮学生理清理论学习的核心逻辑,再逐步展开讲解。课堂上,她结合全证世界实体经济运行、基层工作实务、校园后勤保障、应急救援物资调配等现实案例,把晦涩抽象的政经理论,拆解转化为学生能理解、能共情、能吸收的内容,同时顺势关联考研专业核心考点,在完成教研授课的同时,进一步深化自身备考知识点的理解,授课与自学在此刻完美相融,实现了教与学的双向提升、双向赋能。
授课过程中,有学生起身提问,纠结通识马原与专业政经、专业马原的学习差异,林默停下讲解,耐心细致地精准厘清三者的核心区别、学习重点、实践要求,既解答了学生的学习困惑,帮助学生找准学习方向,也再次强化了自身备考的核心方向,让研教相融的理念真正落到实处。整堂课节奏紧凑、干货满满,学生们听得投入专注,笔记记录得密密麻麻,全程互动有序、氛围良好,没有一人走神、一人懈怠。两节专业课结束,下课铃声响起的瞬间,林默恰好精准收尾,简单布置两道贴合专业实务、锻炼逻辑思维的课后思考习题,不额外增加学生负担,便收拾好讲义、板书提纲,快步离开教室,没有丝毫停留。
她要赶在下午教研培训开始前,完成校园教学楼消防设施全面抽查工作,这是消防安全处的核心工作,容不得半分马虎。林默脚步平稳,穿梭在校园各栋教学楼之间,从一楼到顶楼,逐一对消防栓、灭火器、应急指示灯、消防水带、应急通道进行全面检查,眼神专注细致,不放过任何一个细节:查看消防栓铅封是否完好、水压是否正常、配件是否齐全;检查灭火器压力值是否在正常范围、是否在有效期内;核对应急指示灯是否能正常亮起、应急通道是否畅通无杂物;逐一记录检查情况,对发现的轻微隐患、设施故障,当场做好标记,详细记录在消防台账上,第一时间对接后勤维修部门,督促尽快整改。多年廉政公署案件查办练就的细致入微、应急救援部一线工作练就的专业严谨,让她的消防排查工作毫无疏漏、全面细致,全程高效利落、有条不紊。
小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!
喜欢证件世界请大家收藏:(m.2yq.org)证件世界爱言情更新速度全网最快。