宿管大爷拿着一个保温杯，穿上太极服慢悠悠去往教学楼的方向。
现在学生们应该在上课，我身份受限，又没办法接触他们，该怎么观察众人在事件中的表现……吟歌心焦不已。
她深知信息的重要性。
但刚走到教学楼附近，她的担忧就烟消云散了。
因为宿管大爷停在了一个小花园中打太极，而她从这个角度刚好能看到班主任、校霸、校花、体育委员、学渣等人。
他们都在同一个班级。
看到学渣，她不由得想到了那个牺牲的军人以及学渣身上的兽格。
按天子游戏的特性来说，学渣现在应该只是场景中的一个人物，甚至都进入不了人格时间。
学渣身上被收束的人格尚且还不知道是什么人格，而现在又多了一个人格。
这就意味着吟歌要考虑更多的情况，要结合更多的原始天子游戏的资料去分析，思考量成倍增长。
但进行这些工作的前提，是观察高中生以及他身边的人的行为。
高中生呢……吟歌的目光在教室中搜索了一圈，却并没有看到主角高中生的身影。
直到班主任敲了敲一张空桌子，然后对着空气开口：“你，去那个位子坐吧。”
她指向教室最前方的一个座位，那位置空荡荡的，周围都没什么人。
这位置离其他人也太远了吧……吟歌心里想。
调换座位后，几乎就没什么特别的事发生了。
吟歌发现除了校霸和校花，没有其他人去那个较远的位置找高中生玩，他仿佛真的成了一个隐形人一样。
为什么？为什么没人跟他一起玩儿？
宿管大爷打了多久的太极，吟歌就看了多久高中生。
但她只能得出高中生朋友比较少、不怎么跟人交流的印象。
很快就到中午了，宿管大爷吃了顿中午饭，去到操场继续打太极。
原本吟歌还觉得今天应该接触不到高中生了，但下午高中生所在的班级就到了操场上体育课。
吟歌本以为这次可以多观察观察高中生，但直到上课铃声响起，学生们排好了上体育课的队形，她都没见到高中生。
虽然高中生的身体就像新娘一样是透明的，但队列一丝空隙都没有，这说明高中生大概率不在。
难道高中生跟其他人不是一个班的？
吟歌脑海中刚出现这个问题，操场入口处，一男一女向着队列走了过来。
其中，男的是年级组长，一直在说话，神色极其不悦。
女的是班主任，正跟在年级组长身后，微微皱眉。
二人直冲着班级队伍而去，看到宿管大爷，还点了点头，算是打招呼。
宿管大爷习以为常。
嗯？现在宿管的地位都这么高了吗？
吟歌心中有些疑惑，但也没多想，说不定只是人家老师有礼貌呢？
比起这个，她更关心班主任和年级组长接下来的行动。
毕竟他们都是高中生场景中的重要人物。
很快，年级组长和班主任走到了队伍前面，打断了正在上课的老师和同学。
年级组长左右看了看，语气十分严肃：“人呢？又不来上体育课？”
他是在说高中生吗？吟歌听得更加仔细了。
班主任抿唇：“他身有残疾，不宜运动，所以我让他待在教室里了。”
身有残疾？这话瞬间引起了吟歌的注意。
高中生在原始天子游戏的场景中也出现了，可并不是重要人物，正因如此，吟夏并没听过他身有残疾一事。
这可能是一条关键信息！吟歌聚精会神地看着下方的人。
年级组长对高中生没来上体育课这件事非常不满：“我又不是不知道他残疾。”
“但他又不是断腿断脚，怎么就不能来上体育课了？”
“国有国法，家有家规，人人都像他一样那学校也别开了，干脆回家好了，他想怎么休息就怎么休息。”
听到这话，队列中有几个男学生互相看着下半身，会心一笑。
吟歌则更加疑惑了，高中生到底是哪里残疾？
与此同时，班主任瞪了一眼那几个学生，随后压低声音：“组长，虽然不至于断手断脚，但下半辈子是实打实地毁了。”
“是我让他在教室里休息的，我们多体谅体谅他吧！”
“体谅？”年级组长皱眉，“你体谅他那其他学生呢？每个学生都一样，不能特殊对待。”
说着，他朝着一个学生招了招手：“去，把人带来。”
班主任眼睁睁看着学生去叫人，面露担忧，但没再说什么。
看到这里，吟歌心中已经有了一些想法。
单从目前的状况来看，年级组长似乎过于严苛了，甚至严苛到有些不近人情。
对一个身有残疾的孩子如此严厉，确实有些奇怪。
很快，同班同学将那个高中生带了过来。
虽然他整个身体都是透明的，但通过学生以及老师们眼神落下的方向，吟歌知道他的大概位置。
高中生刚一出现，队列中就传来了一阵哄笑声。
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