看到江梦瑶摇头，赵卓凡脸色瞬间白了，放在身侧的手攥成了拳头。
他深吸一口气，随后咬牙开口：
“之前那些事，是我做得不对。
我向你道歉。”
“你如果还记恨我，我可以当着全班的面再道一次歉。”
“写检讨也行，去办公室找班主任承认错误也行。”
“你要我怎么做，我照做。”
教室里安静极了。
所有人都看着这一幕。
赵卓凡，那个平日里谁都瞧不上的赵卓凡。
居然当着全班的面，给江梦瑶低头认错了。
不少男生脸上，都露出了鄙夷的神色。
在他们看来，赵卓凡这操作实在太逊了。
居然向女人低头认错，简直丢了男人的脸！！！
不少男生甚至已经决定，以后永远不会和这样的怂货一起玩。
看着赵卓凡紧紧咬合的牙冠，以及大腿旁捏得有些发白的双手，江梦瑶轻叹了口气。
作为老师，她自然清楚，老师的孩子从出生开始，就自然而然地背负了比普通学生更大的包袱。
老师的子女，压力普遍高于普通学生，核心源于多重期待与约束叠加。
身为教育从业者的父母，对孩子学习、行为的标准更高，容错空间极小。
日常也习惯用教学思维督促学习，让孩子几乎没有放松的空隙。
同时，身边同学、邻里、同事都会带着固有眼光看待他们。
默认其理应成绩优异、品行端正，一旦表现平平就容易被议论，时刻活在外界的注视下。
此外，父母白天工作劳累，负面情绪有时会转嫁到家庭中。
长期下来，孩子既要面对学业竞争，又要背负家人、外界的双重期许。
还要被迫收敛天性、充当榜样，多重压力交织，身心负担自然更重。
其实·····眼前这家伙也是个可怜人。
想到这里，江梦瑶也收起了逗对方的心思，她摆摆手：
“你误会了。”
“不是我记仇。”
“现在学习小组开的都是提高班，针对的是基础差、需要快速提分的学生。”
“你现在422，底子其实不算差。
这个班的教学内容对你来说，用处没那么大。”
“我只能保证帮你提分，但不能保证一定能让你考上重本。”
赵卓凡攥着的拳头慢慢松开了。
他抿了抿嘴：
“能提多少？”
江梦瑶回忆了一下赵卓凡的成绩。
英语是赵卓凡的强项。
基本能拿到120分以上，稳居全班第一，即便是在整个年级也能排到前面。
但其他科目在江梦瑶看来，就显得有些差强人意了。
语文能勉强拿到90分。
数学和文综是赵卓凡相对弱项的科目，数学只能拿到70分。
文综三科的分数大概在140左右，算下来平均每科只有50分。
现在距离高考只有60天了，想要短时间内将语文的分数继续提高，基本不可能。
那么能提高的科目，就只剩下数学和文综。
数学应该能勉强提到90分。
而文综三科，想要提高到合格的水平也不算难。
整体应该能提高个40~50分。
不过思考了一会，江梦瑶最终还是没有给出确切的承诺：
“能不能考上重本，我这边不敢保证。”
“但以你的情况，你要是愿意跟着我学，提个40~50分应该是不难的。”
“要是运气好一点，考个普通重本应该是没问题的。”
她虽然有相当大的信心，让赵卓凡考上重点本科。
但有信心归有信心，承诺可不会随便给。
前世这样的亏，她可吃过不少。
老师和医生一样都是高危职业，随便许诺并不会换来学生和家长的感激。
相反的，你的许诺很可能会成为对方的把柄，在日后的某天给你来一记迎头痛击。
她能提分，并不代表学生能够相应地提高成绩。
毕竟，高考本身的不确定性还是太大了。
赵卓凡胸膛剧烈起伏了两下。
“我学。”
他顿了顿：
“学费有点太高了……我手上没这么多，得跟我爸商量。”
江梦瑶点头：
“可以。”
赵卓凡的事刚敲定，周围又骚动起来。
“江梦瑶，我再考虑考虑行不行？”
“我也是，得回家跟爸妈说……”
“能不能先试听一节课？”
江梦瑶正想说话。
不知谁又冒了一句：
“反正大家都是同学，你就当帮帮忙呗。
你现在考这么好，又不差这点钱……”
“对啊，等考出了好成绩，我们以后再把学费补给你！”
“对呀对呀！要是能考到重本，我也愿意给补习费！”
·······
江梦瑶原本还算平和的心情，被这句话彻底搅散了。
又是这套。
她懒得再解释，站起身，从抽屉里拿出学校刚给的独立自习室钥匙。
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