二年级的春天来得猝不及防。
三月刚到，幸福里小学操场边的樱花就开疯了，粉白粉白的一大片，风一吹，花瓣像雪一样往下飘。柳树也绿了，嫩绿的枝条在风里摇啊摇，拂过教学楼二楼的窗台。
二年级三班的教室里，开学已经一个月。陈老师说到做到，期中考试前不调座位。听听坐在第三排靠窗，顾川坐在她后面一排的中间，两人之间隔着一排桌椅和一个过道。
听听很努力。
每天早读课，她坐得笔直，大声朗读课文，声音响亮到陈老师都提醒“林听，不用那么大声”。上课时，她眼睛盯着黑板，手在书上记笔记——虽然字还是歪歪扭扭，但很认真。做作业时，她不再磨蹭，放学就写，不会的题攒着，等顾川辅导。
顾川的辅导从每周两次增加到每天。放学后，两人不急着回家，在教室写完作业再走。听听的同桌——那个叫周小雨的短发女孩——通常写完作业就去找其他朋友玩，所以听听和顾川经常是教室里最后走的两个人。
“小川，这道题。”听听指着数学练习册上的一道应用题，“小明有15颗糖，给了小红5颗，又买了8颗，现在有几颗？”
“15减5等于10，10加8等于18。”顾川说。
“哦对！”听听写下答案，然后叹气，“我怎么老是忘记先减再加……”
“多做就会了。”顾川说，从自己书包里拿出一本额外的习题册——他让刘璐买的，针对听听的薄弱环节，“今天做这五道，题型一样。”
“啊……还要做啊……”听听苦着脸。
“不做就不辅导了。”顾川说，语气平淡。
“做做做！我做！”听听赶紧接过习题册。
窗外樱花飘进来几瓣，落在听听的作业本上。她轻轻吹开，继续做题。顾川也在写作业，他的作业永远写得快，写完就看书——从图书馆借的《十万个为什么》，已经看到第三册。
“小川，”听听做完一道题，抬头看他，“你为啥子啥子都懂？”
“看书。”顾川翻过一页。
“我也看书啊，咋就记不住……”听听嘀咕。
“多看几遍。”
“哦……”
安静了一会儿，只有笔尖划过纸张的沙沙声，和窗外偶尔传来的鸟叫。夕阳斜斜照进来，在课桌上投出暖黄的光斑，空气里有樱花淡淡的甜香。
“小川，”听听又开口了，声音小小的，“要是我期中考试没进步，不能和你同桌怎么办？”
顾川从书里抬起头，看着她。听听咬着笔头，小脸上写着担忧，眼睛湿漉漉的，像只担心被抛弃的小狗。
“你能进步。”顾川说。
“万一呢……”
“没有万一。”
听听看着他认真的表情，突然笑了：“你就这么相信我啊？”
“嗯。”
“那我更要努力咯！”听听说，用力点头，然后继续做题。这次她做得格外认真，小眉头皱着，嘴唇抿着，像在进行什么神圣的仪式。
顾川看着她专注的侧脸，嘴角弯了弯，然后继续看书。
而就在这时，眼前蓝色文字浮现：
【任务提示：持续辅导听听学习，帮助她进步。奖励：2000元。智力+1】
【任务完成，奖励已发放。】
暖流出现。这次的智力强化集中在教学能力——顾川突然觉得，刚才那道题其实有更简单的讲解方法，可以用画图的方式让听听更直观地理解。他放下书，拿起草稿纸。
“听听，这道题可以这样想。”他在纸上画了15个圈，“这是小明的15颗糖。”
然后划掉5个圈：“给小红5颗。”
又画上8个圈：“又买了8颗。”
“现在数数，几个？”
听听数了数：“1、2、3……18个！哦！这样好清楚！”
“嗯。”顾川放下笔。
“小川你好聪明哦！”听听眼睛亮晶晶的，“这样一画，我就懂了！”
“是你聪明，一点就通。”顾川说。
听听嘿嘿笑，继续做题，这次速度更快了。
日子一天天过去，樱花开了又谢，柳叶从嫩绿变成深绿。期中考试的日子越来越近，听听越来越努力，黑眼圈都出来了。李琳心疼，让她别学那么晚，听听摇头：“不行，我要和小川同桌！”
期中考试前的最后一个周末，听听来顾川家复习。两人在顾川房间的书桌前并排坐着，摊开语文和数学书。听听在背古诗，顾川在帮她听写。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”听听背得很流利。
“写。”顾川说。
听听在纸上写，字还是歪，但每个字都对了。写完，她得意地拿给顾川看：“咋样？”
“嗯，不错。”顾川点头。
“那数学呢？数学我还有点怕应用题……”听听苦着脸。
“应用题不难，看清问什么，一步步解。”顾川翻开练习册，找了几道典型题，“做这几道，我看看。”
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