房立文更糊涂了，说：“这是什么意思？”
卓阳说：“他的意思是，这个人在1935年的时候不可能是学生。原因很简单，尽管只有短短半年的改革，但是当时政府格外看重学生，可以说简体字改革就是从学生开始的。而一个人，在他童年时期学东西的速度是特别快的，为了巩固这个东西养成的习惯也是特别牢固的，反之，如果一个人成年了，想要灌输新事物，培养一个新习惯可就难得多了，所以，如果这个人当时是念书的年纪，后期会有很大可能写出‘親启’这两个字。”
“那我也没说错，我说的是至少，也就是说这个人在1935年的时候至少已经有七八岁，更大的可能是已经成年了！”
陆蓥一却再次摇摇头说：“不是。”
“怎么还不是啊？！”房立文都有点着急了，说，“别卖关子了，你快说清楚啊。”
陆蓥一“呵呵”一笑道：“你再猜。”
房立文真心猜不出来了，求助地看向卓阳。卓阳说：“笔。”他无奈地看了眼陆蓥一说，“房博士一直在国外生活，有些事情知道得没那么清楚。”
陆蓥一说：“那你说说看。”
卓阳说：“这些信大多是用钢笔写的，钢笔是从1930以后才在国内大量使用起来的，在那之前，读书识字的人用的多是毛笔，尤其是湘笔。”
房立文恍然大悟说：“也就是说如果这个人在1935年以前就已经成年了，那他一定会比较习惯用毛笔来书写，就算改用了钢笔，多少也会带有一些软笔书法的书写习惯。”
陆蓥一点点头说：“这次对了。”
房立文说：“那这个人在1935年的时候既不是学生也不是成年人，所以要么是1935年的时候年纪在小学入学年龄6岁以下，要么就干脆是1935年以后出生的，加上他习惯使用‘親啟’，那便一定是在1956年前出生的。”
卓阳说：“字迹最潦草的几封信信封上写的都是‘親啟’，证明这个人在年岁上去，身体状况不佳的情况下由于童年习惯，无意中又使用了老式写法。”
房立文说：“也就是说，1956年第二次简体字改革的时候，这个人至少已经有了十五六岁年纪，不大容易改变习惯了，那么这个人就应该是在1929-1941年间出生。”
卓阳说：“嗯。1929-1941年间出生的话，到今天是74-86岁，也符合了最后几封信表现出来的笔迹形态。”
赵远在一旁一直听得连连点头，此时终于开口道：“原来如此，你们真是太厉害了！”
陆蓥一却微微一笑说：“阿远，明人不做暗事，你既然找到我们下委托，我觉得咱们彼此都不如打开天窗说亮话，这封信的原持有者是谁，什么背景情况身份地位，如果你不把真实情况给我们说清楚，我们可是很难替你完成委托的。”
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