还有一个男生笑得声音格外大。
还嘴里“嗷嗷”的，在敲着桌子起哄。
仿佛动物园里聒噪的猴子。
他嘴里面不听地喊着“丢人”“丢人”“学渣”“学渣”“一颗老鼠屎坏了一锅粥”之类的话。
大呼小叫、哗众取宠。
这人叫韩晓。
他是尹栀身边的一条忠实的舔狗。
真是为了讨尹栀的欢心，他做什么都愿意。
把亲娘老子卖了，估计都不会有任何的犹豫。
现在见尹栀在挖苦苏飒，这个韩晓当然是不遗余力跟着起哄咋呼了。
尹栀说完，看到王刚和李晓萍都惭愧地低下了头，尹栀很满意。
她是一个学霸，最看不起的就是学渣了。
觉得学渣不配和自己出现在同一个教室里面。
她也同样不想给这些学渣补课。
可老师安排的，自己又是学习委员，只能勉为其难了。
尹栀是一个表演型人格。
表演型人格，是病态人格的一种。
特征是行为富于戏剧性，即其体验总是超乎寻常，且行为中体现外露的情感，积极地引起他人注意，任性地、不知足地寻求赞同和刺激。
尹栀的表演型人格表现在就是特别愿意听到别人的夸奖与赞美。
比如来自老师、家长与同学的。
尹栀在某些方面与苏一诺有些类似。
都是一个“戏精”。
但又有些不同。
对苏一诺来说，演戏只是一种手段，是为了达到某种目的而搞的把戏。
苏一诺最在乎的是实际的利益。
她特别的现实。
只要利益到手了，她什么都不在乎。
所以苏一诺只在有利用价值的人面前演戏。
比如在尹玉兰面前惺惺作态。
但对尹栀来说，演戏则是她的一种实际需要。
哪怕没有什么实际的价值，但只为了得到路人的一句赞美，她也会演得很起劲。
就像是“学习委员”这个职务。
尽管有很多杂七杂八的事情，还要给那些自己看不起的差生辅导功课，但为了成为老师眼中“品学兼优”的好学生。
尹栀当的很起劲。
可苏一诺是绝对不会当这种费力不讨好的职务的。
……
于是尹栀矜持地笑着：“从今天开始，每个晚自习你们都来901教室，我给你们补补课，记住，我的时间是有限的，你们最好自己也努点力，不要到时候我一问三不知！我的时间很宝贵，不能浪费在你们的身上！”
王刚与李晓萍低着头，小声答应着。
仿佛他们学习不好，真是一种耻辱与罪行一样。
韩晓在一边叫嚣：“你们都得好好感谢尹栀！要不是她心眼好，谁会管你们啊？”
尹栀又看向了苏飒：“特别是你！你是来上学的，不是来这里哗众取宠的！不是让你在这里风花雪月、破坏风气的！我希望你有点羞耻心，不要整天破罐子破摔，烂泥扶不上墙！学校进行班级评比都要看及格率的，你知道你一个人七门不及格给班级拖了多大的后腿么？真的，你要是实在不是学习的材料，就赶紧退学算了！我看你不是很善于交际么？又会弄钱，你做别的也饿不死不是么？比如你可以去当一个陪酒的女公关之类的。”
韩晓又在一边叫嚣：“谁说不是！有你这么一个同学，真是倒了大霉！我们出去都跟着你一起丢人！”
这两人一唱一和，换着花样在侮辱苏飒。
苏飒之前一直在低头收拾自己的书包。
此时已经把书包收拾好了。
直接拿起书包就往教室门外走，根本就不搭理那两人。
对苏飒来说，她根本不屑于与这种角色逞口舌之快。
一般的挑衅，我可以不在乎。
因为最大的蔑视就是无视。
你们咋咋呼呼自以为得意，我不过当你们在放屁。
但你们要是执意蹬鼻子上脸，我以后就会找机会给你们一个狠的！
见自己说了一通，苏飒根本就不为所动，显然是丝毫没有把自己放在眼里。
尹栀的脸色很难堪：“苏飒！你什么态度？我在和你说补考的事情呢！难道你考这么差，自己就不需要检讨么？一点自尊心都没有么？就那么愿意当烂泥么！我告诉你，如果不是老师吩咐，我才不会给你辅导功课呢！”
韩晓跟着咋呼：“苏飒！还不赶紧向学习委员认错？你要是把学习委员惹不高兴了，看谁还会管你？”
苏飒笑了：“谁需要你辅导了？做人不要太自恋。”
一句话把尹栀彻底激怒了：“苏飒！你都七门挂科了，你还神气什么？你一点都不觉得害臊么！”
韩晓发出了夸张的笑声：“谁说不是？七个鲜红的零蛋啊！”
苏飒无所谓地一笑：“七个鲜红的零蛋又如何？那叫七盏红灯，照亮了我的前程！”
苏飒这一句话，顿时激起了满堂的喝彩。
现在苏飒的支持者也不少，也都看不惯尹栀的装逼，韩晓的咋呼。
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