彭校长从来不知道自己开车的技术这么好，从实验中学到一中近40分钟的车程，他花了不到30分钟就到了。
这个时间点一中的老师同学们都在上课，校园里很是安静，只是偶尔传来同学们读书的声音。
彭校长拿着陈星的笔袋直接到了判卷组的办公室，每次像这种较大的竞赛或者考试之类的，都会在这个办公室进行阅卷。
彭校长到了办公室门口敲了敲门没有人开，用力推了一下也推不开，看来办公室里没有人，他只好去找一中的吴校长。
吴校长正在办公室给几个主任和老师们开会，探讨马上要开始的招生计划。
“今年咱们争取把青城市中考前十名里的8人全部都招到一中，去年因为咱们动作太慢，前十名被二中抢到了5人，最主要的是这五人里有中考成绩的榜眼和探花。”
吴校长一边翻看去年的招生资料一边皱着眉说道。
高一年级主任徐冰推了推脸上的眼镜后表示：“咱们是不是现在就可以关注一下各个初中学校初三学生的成绩情况，如果有成绩一直很优秀的同学可不可以通过特招的方式先行录取呢？”
吴校长听后眼睛一亮：“这倒是个办法，但是教育局有规定，每年的特招不许超过5人，前几天的数学竞赛已经用了两个名额了，对了，竞赛成绩出来了吗？”
判卷组组长汪卓阳忙把竞赛成绩表递给吴校长：“已经出来了，成绩也通过邮件上报给教育局和各个初中学校了，这次的题有点难，最高分是市中的学生。”
吴校长低头看了一眼成绩表啧了一声：“最高分才108分？看来这批初三的学生资质都很平凡啊。”
吴校长看着徐冰露出同情的表情：“看来9月1号开学后你们高一的教学任务要抓点紧儿了，争取用最快的速度让孩子们进入状态。”
“咚咚咚！”
吴校长的话被敲门声打断，坐在门口位置的一位男老师走过去打开门，看到彭校长愣了一下：“彭校长？您怎么来了？”
这位男老师姓高，现在是高一数学组组长，曾经在实验中学任教。
彭校长拍了一下高老师的肩膀：“高老师，你也在啊，吴校长在吗？我找他有急事。”
“在里面呢。”高老师侧开身子让了一下，彭校长这才看见坐在办公桌正中间被四周好几个老师围起来的吴校长。
彭校长三两步就走到吴校长的身边把陈星的笔袋递给他：“我们学校有一名同学的数学竞赛成绩弄错了，这是当时发下来的铅笔，我们怀疑是假的。”
吴校长看了一下铅笔，从外观上看和一般的2B铅笔并没有什么区别：“你们怎么知道这铅笔是假的？”
彭校长解释道：“我们的同学说这支铅笔的重量和涂出来的颜色都有些问题，当时也和监考老师反映过了，但是没有得到妥善处理。”
吴校长拿起桌子上汪卓阳递给他的成绩表：“你说的学生叫什么名字？”
“陈星。”
“陈星……”吴校长在名单上找啊找，最后在第30名的位置上找到了陈星的名字，后面的成绩是85分。
“就算是铅笔的问题，也不会一道选择题都读不出来的，估计在现有的分数上加个十分就差不多了。”
彭校长看着汪卓阳：“10分？你觉得如果只是10分的话我还用特意跑过来一趟吗？”
“那是多少分？”彭校长的话让办公室里所有的人都好奇了，包括吴校长。
“45分！”
当彭校长说完后汪卓阳一下子从凳子上站了起来：“不可能！”
“怎么不可能？”
“45分那不是选择题满分吗？今年的题难，没有一个学生选择题得满分。”
“汪老师你等等！”
吴校长站起来看着彭校长：“彭校，你的意思是陈星这孩子选择题全做对了？”
“嗯嗯，我们特地和她又对了一遍答案，你们不知道这孩子，这孩子从初一开始数学考试就一直是满分，所以这次成绩出来后我们才觉得奇怪，这样，到底多少分，咱们现在把答题卡翻出来看一下不就知道了吗。”
“汪老师，你赶紧去把所有答题卡全都拿过来，我们一起找。”
没5分钟，汪卓阳就把100张答题卡全部拿了过来，然后把手里的答题卡分成几份给老师们，没10秒就找到了陈星的答题卡。
汪卓阳接过一看，二卷的部分全部都对，就连最后一道附加题也做对了，但是他还是有些不相信陈星选择题可以得45分。
“答题卡给我，汪老师你说答案，我核对。”吴校长把陈星的答题卡拿到手里看了一下，卷面十分工整，甚至可以说有些赏心悦目。
“第一题选C，第二题选A……第十五题选B。”
汪卓阳话音刚落徐冰就凑过来迫不及待的问：“怎么样，多少分？”
吴校长拿着答题卡的手都有些颤抖：“一题没错！”
彭校长心里原本还有些不确信，生怕陈星一不小心涂错一两道题，现在悬着的心完全落下来了：“你看看，我说的没错吧！”
吴校长连忙拉起彭校长的手：“彭校，实在不好意思让你跑这一趟，你说有什么事你给我打个电话就行了，这也太折腾了，这个陈星同学其它科目成绩怎么样？”
彭校长心里暗笑：说了半天，还不是为了问这个问题。
彭校长拍着胸脯十分骄傲的说道：“不是我王婆卖瓜，陈星同学真的是我见过的最优秀的一名学生，自从初一开始，她就一直是我们学校的第一名，门门成绩都十分优秀，就拿这次的数学竞赛说吧，我听我们的带队老师说她可是提前50分钟就交卷了！”
吴校长一听开心得嘴角忍不住的抽搐：“提前50分钟啊？那这孩子也太聪明了！”
“两位校长你们看最后一道附加题，陈星分明是用了两种方法。
第一种用了高中的数学知识点简单明了，第二种用了初中的数学知识点。
虽然过程复杂了一些，但是方法和答案完全没有问题，看来她是做完之后觉得初中生就应该用初中学到的知识解答所以才把上面的答题划掉重写的。”
高老师指着最后一道题向他们解释，现在他对于陈星这个学生也十分感兴趣。
有哪个老师会不喜欢这么聪明的学生呢？
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