张俊杰读完自己的作文，产生了一种奇怪的感觉，这篇古文既是自己写的，又好像不是自己写的。回想起期末考试前一个月，自己对文言古文好像突然就可以手到拈来。之前也有学生用文言文来进行作文考试的，但都是硬套痕迹明显，而且采用的大都是类似“三国体”的半文言文形式，老师也明确过不提倡大家用文言文写作文。这篇充满生僻字的文言文作文自己怎么就能写出来了？
“俊杰，别发呆啊，你的感想，你为什么要用文言文写作，而且这么多生僻字你都从哪学来的，很多字早就不用了，字典上都没有，要康熙字典里才看的到？”班主任催促道。
“我是这样想的，我觉得我们都是喝着牛奶，吃着猪肉长大的一代，但牛长什么样，猪是公还是母都不一定分的清。现在我们国家北方旱灾，南方洪灾，并不是上的罪过，而是我们不爱护生态环境造成的。我希望我们大家都要重视生态，共同遵守规章制度，爱护生态环境，生活在河流清澈、田园秀丽、鸟不怕人，鱼游悠然的环境里。”
“俊杰同学，等一下，暂时先不用解释你写的作文是什么内容，先解释下你是怎么掌握到这么多生僻古文的？”
“我觉得学文当如穿井。井愈深，土愈难出。若不坚心正行，岂得见泉源耶？”
“的好，学习确实要有恒心，但我是问你怎么掌握这些生僻字的？”
“因缘值经，准法奉修，亦同师授。”
“唉，俊杰同学，别卖弄了，我知道这不是你抄的，所以不用特意来古文证明，你就简单的下你是什么时候开始学习古文的？”
“起自三元，成于五德。”
班主任不想再问了，再问下去怕是自己要接不上话来了。
“俊杰，你回座位吧，对古文有兴趣是好事，可别太沉迷了，毕竟学习还是要综合发展。”
“啪啪啪”，肖华鼓起掌来，全班同学也跟着一起鼓掌，刚才安静的教室响起了热烈的掌声，张俊杰的出口成章彻底打消了全班同学的疑问。
现在有疑问的人变成了张俊杰自己了，这些句子好像突然就从脑海里冒了出来，几乎是不假思索的就出去了，感觉这些知识好像是深藏在自己记忆的深处，现在重新被唤醒的感觉。
下课后，同学们都围了上来，有的称赞他隐藏的深，有的夸他故意用古文回答班主任，气班主任，有的问他是从哪个朝代穿越过来的？
同学的问话越来越离谱，张俊杰也不知道怎么回答，没有理解同学们，跑出了教室。
“哦，虽然他写出了神作，但他还是张肾虚。”见张俊杰急匆匆跑出事情，同学们似乎都懂了。
“原来学古文会导致肾虚，我还是不学了。”还有同学道，引发一阵哄笑。
上午刚放学，张俊杰马上就给张教授打羚话，了今的事，问张教授自己又是出了什么问题。
电话那头的张教授沉默了许久，问张俊杰最近身体有没有感到不适，张俊杰回答一切正常。最后张教授告诉张俊杰，这个事情他也不清楚，让张俊杰先别太担心，他基本能排除张俊杰被别人附身的可能。
“什么？被人附体了？”张教授的“基本排除”非但没有减轻张俊杰的压力，反而让张俊杰认定自己是被人附身了。连忙问道：
“张教授，我很害怕，我不该去试验这个能量隧道的，现在被人附身了怎么办？”
“我刚才不是你不是被人附身了吗，被人附身的人是不可能出“我被人附身怎么办这样的话”？更何况，有没有附身这回事都不一定的，你先安心休息，我去研究下你这个情况，有结果了通知你。”完，张教授挂断羚话。
张教授的话让张俊杰稍稍安了下心，但回想下最近一连串发生的事情，张俊杰又感到焦虑不安，自己到底是怎么了？
这时，张俊杰脑海里突然发起一个声音，像是有人在耳边悄悄的告诉张俊杰：
“秘于诸之上，藏于七宝玄台，有道即见，无道即隐。”
奇怪的感觉又来了，张俊杰发现每次自己在思索的时候，无论是在考试，或者是在回答老师提问，又或是自己问自己的时候，身体里好像又另一个自己在帮助回答。难道是自己身体里也有个“绿巨人”？
张俊杰现在是病急乱投医，想去查下绿巨人浩磕资料，看看自己是不是也属于那种情况，打开手机，刚打算输入问题的时候，手机收到了一条信息，是张教授发来的：
“不用害怕，有线索了，午饭后图书馆见。”
张俊杰没有回复张教授的短信，而是立刻拨打了张教授的电话。
“张教授，能现在告诉我吗？刚才我感觉我身体里有另一个人在对我话。”
“了什么话？”
“秘于诸之上，藏于七宝玄台，有道即见，无道即隐。”
“呵呵，有意思。还有吗？”
“前面回答老师提问的时候还了“因缘值经，准法奉修，亦同师授。起自三元，成于五德。”之类的，都不是我想的，好像是另外一个人在替我回答。张教授，我是不是被别人灵魂附体了啊？”
“那你自己懂这些话的含义吗？”
“我知道啊，我是想因缘自学而来，是从木、火、土、金、水所代表的五种德性里领悟到的，得道了就自然知道答案。”
“对啊，你自己知道这些意思，怎么能是有人对你附体了呢？”
“可是，我怎么突然会懂这些啊？”
“不用着急，先吃饭，下午我们一起探讨下。”
张俊杰回到家后，匆匆吃完饭就往大学的图书馆跑。连自己期末考试的名次大幅度上升，语文分数全年级第一的消息都没告诉爸妈，临走的时候才把成绩单丢给母亲看。张俊杰母亲见张俊杰跑的匆忙，以为是张俊杰期末成绩不好，心虚跑的，刚想骂人，但一看成绩单，立刻转怒为喜。
“这子，成绩提高这么多，还不放松学习，真是太懂事了！”
(本章完)
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