秋日的晨曦照亮了书房的窗户，开着顶灯与台灯的书房更明亮几分。冯茂扭头看了看明亮的窗户，再看座钟指针，知道时间紧迫，老式打字机噼噼啪啪的敲击声比方才快了许多。
把最后几个单词敲完，冯茂推起机械打字机的压纸器，转动旋钮把文稿小心的抽出来。便是知道此时应该检查，他再也坐不下去，拎起茶杯直奔水房而去。
刚进水房就听到有人问好，“日安，冯茂。”听声音就知道是弗莱明。冯茂转过头，十几平方大的茶水间里面坐着三位同学。两男一女，都是十七八岁年纪，冯茂应道：“日安，弗莱明。”
其他两人向冯茂点头示意。清晨很安静，隔壁锅炉房里低沉的轰鸣声透过厚厚的隔音墙传过来。既然三人都在等，水定然没烧开。冯茂放下杯子打开凉水龙头洗了把脸，正在用手绢擦脸时就听弗莱明说道：“今天我们一起去。”
冯茂想回答说自己昨天已经搞定，话到嘴边却说不出口。冯茂只想把昨天的破事和更早之前挨揍的丑事一起忘记。弗莱明是冯茂的朋友，冯茂不想让弗莱明一起烦恼，他最后答道：“我不想去了。”
听到这话，另一位高个同学维克多忍不住插话，“怎么，是索尔阁下训练太严厉？”说完，维克多瞅了瞅旁边的年轻女同学安娜。安娜注意到了目光，她沉默着，本以为她会继续沉默，没想到安娜片刻后淡然应道：“索尔阁下对所有到他门下学习的学员都很严。我也一样。”
茶水房里面的四人都在索尔阁下那里受训，索尔阁下一次只带一名学生，冯茂并不知道其他三位接受的训练具体会如何严格。正在想，茶水间里面指示热水烧好的电灯亮了起来。四人齐齐起身到热水管边接水。冯茂端着杯子直奔自己的书房。把手稿与打字稿对照检查一遍，修改了几个错处，终于赶在八点前拿着讲义和水杯直奔教室。
把老师的手稿放进书桌的抽斗里，把打字稿放到课桌的文件盒里。等冯茂走到自己的座位旁坐下，教室里八张课桌后就坐满了人。
教室的门被推开，勒内阁下走进房间。他是个五十岁左右的笔挺男子，棕色头发里夹杂着一些白发。在讲台边一站，在勒内阁下开口就问道：“你们对今天的课程有问题么？”
几年来勒内阁下都是这般开课，冯茂亲眼见到第一天上课，听到这个问题的同学们傻乎乎的表示‘没问题’，接着就等勒内阁下开始讲课。听完学生们的回答，勒内阁下说了句‘既然都没问题，下课’，随即扬长而去，只余椅子都没暖热的傻孩子们瞠目结舌面面相觑。自那天开始，无人敢不带着问题上课。
“阁下，你说一切真历史都是当代史，这个真历史指的是真正发生过的历史，还是记载下来的文献资料？”安娜率先提问。
冯茂看着这位同样在索尔阁下那边接受格斗训练的同学安娜，她身材高挑，神态文雅，提出问题的时候声音温柔。自己接受训练的理由虽然无聊，当时那种做不到誓不罢休的愿望的确发自真心。让安娜这样一位文雅的大小姐熬过索尔阁下的严格训练的理由会是什么？
就听勒内阁下答道：“真正发生过的事情叫事实。参与事情的人如果没有说谎，他们对事情的描述叫做真实。事实，真实，历史。我们在研究过去曾经发生过的事情之前，先得确定我们自己研究的目的是什么。”
冯茂的注意力瞬间就被拉回到课堂上。老师的话如同磁铁般吸引着他的注意力。
安娜眉头微皱，不仅是安娜，其他学生也一样陷入思考。安娜没有长时间思考，她率直的继续问：“老师，你认为这些词汇到底该怎么定义？”
“今天早饭吃的是什么，你们能记得么？”勒内阁下提问。
学生们纷纷点头。
“五天前的早饭吃了什么，能记得的举手。”
学生们愣了愣，不由自主的皱起眉头来。就在冯茂举手之前，弗莱明已经举起了手。
“你们两个讲讲为什么记得。”勒内阁下命道。
“我最近半个月的早餐吃的都一样。”冯茂答道。
“吃到了很讨厌的浆果，想起来就觉得难受。”在冯茂讲完之后，弗莱明讲出了他的理由。
教室里响起一阵笑声。便是知道大家没有恶意，冯茂却想起了昨天围观闲人们的笑声。
勒内阁下没有笑，听完冯茂与弗莱明的回答，他说道：“每个人都不可能长时间记住自己所做的事情，遗忘的时间或长或短。譬如走路，我们怎么走的，便是刚走完一步，我们也记不住。能留下记忆的方式不多，冯茂不是记住了五天前吃了什么，他记住的是半个月或者更长久时间中安排好的早餐菜单。这是靠某种记忆模式来获取记忆。留在弗莱明记忆中的是明确的情绪，根据这种强烈的情绪，他回忆起制造出这种情绪的早餐中的一种或者几种食物。安娜，五天前吃了什么早餐，那叫做事实。吃了早餐的当事人对早餐的回忆，我把它称为真实。至于研究历史，则是通过调查吃了早餐对你们有正面或者负面的影响，进而对现在或者未来吃早餐这件事做出调整，以期待达到你们希望的效果……”
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