这时李承乾也是适时行礼道：“父皇，儿臣这些天虽说是去打猎，但不仅仅只是打猎。”
“哦？”
李承乾继续道：“老师在打猎的时候，也时常跟儿臣说一些道理。比如说，为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。老师说，虽然儿臣不是将，但当太子其实也是一样的。还有，老师还常常带着儿臣，一起向百姓了解百姓的疾苦，一个五口之家，一年到底需要多少石粮食才能填饱肚子，而不至于挨饿，一亩地正常年景，又能有多少的粮食产出，这些儿臣都清楚，老师还曾问儿臣，当看到百姓吃的只不过是些野菜，而自己却能吃上肉，有没有什么想法。”
“那你有没有什么想法？”李二便也好奇地问道。
李承乾便回道：“儿臣也不知道该怎么说。见儿臣说不出话，然后老师便提议，不如尝尝百姓的吃食。可以拿手上的猎物换。”
听到这里，李二其实已经十分感慨。
然而……
还没有结束，只见李承乾继续道：“老师接下来还给儿臣说了一个故事，隋炀帝的故事，老师问儿臣，知道为什么隋炀帝会如此好大喜功，不知道爱惜民力？父皇，你知道隋炀帝这是为什么？”
“哦？为什么？”
李承乾便道：“因为他可能真的看不到，感觉不到。就如同儿臣，要是一直久居深宫，四周能够见到的，只有宫女，要是再不出去走走，那就永远都不可能知道，外面百姓吃的什么，穿的什么。吃的好不好，穿的暖不暖。”
“如果连自己要治的国是什么样都不知道，那又怎么可能把国治好。别人打猎是打猎，然而老师带儿臣打猎，却不仅仅只是打猎，他还教会了儿臣不少的道理，扩充了儿臣不少的见识。”
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