这一夜，李汗青又在书房里熬到了三更天。
当他起身离开时，书案上已经多了一沓写得各种实验流程的纸张，那是他为汉中、为这个时代奉上的又一份礼物。
这一夜，初来乍到的蔡琰在西厢房的床榻上辗转反侧，难以入眠。
她并认不床，但今日的遭遇让她心绪难平——她不仅见到了让她心心念念的李汗青，还成了李汗青的学生……
她当时自然满心欢喜，可是此刻却又有些懊悔了：我当时为什么就非得拜他为师呢？有了师徒之名可就……
这一夜，蔡邕独自在那座小院中的石桌前坐到了很晚很晚，望着天空那轮明月，心情复杂。
他蔡邕是汉家臣子，虽然不为汉廷所容，却依旧是汉廷臣子。
可是，他却来了汉中，来了黄巾军的治下！
而且，他的女儿还拜了李汗青为师，便是没有汉廷这层关系，女子拜男子为师也有违礼法啊！
可是，他清楚自己女儿的脾性，也知道自己若横加干涉只会让事情变得更糟，更何况，那李汗青的学文确实深不可测……
“唉……”
当巡更人在附近的大街上敲响三更天的更鼓时，他才无奈地一声轻叹，站起身，朝东厢去了。
初冬的天已亮得有些晚，辰时三刻，天色仍然还未亮透。
小院里的书房透着昏黄的光。
蔡琰早已梳洗完毕，正在书房里捧着蔡邕买回来的一本《千字文》专注地读着，不时便会拿起狼毫在书页上的留白处写上一行行隽秀的小字。
这本《千字文》虽然只有千字，但，字字不同、字字珠玑，便是她这等自幼饱读诗书的才女读来依旧觉得其中的学文深不可测！
不多时，书页上的留白处已经写满了字迹隽秀的注释，但她却觉得意犹未尽，于是便找出一张白纸在书案上摊开，正欲拿起狼毫继续注解，却听得外面的院门被人拍响了，“嘭嘭……嘭嘭……”
听到敲门声，她顿时一喜，连忙放下狼毫，起身便要出去开门，但刚走出书房，院门却被“吱呀呀”地打开了，开门人的正是蔡邕。
门外站着两个一身戎装的军汉，当先一人见到院门开了，连忙冲门里的蔡邕一抱拳，满脸肃容，“我等奉大帅之命过来接昭姬小姐前去上课，大帅交代了，如果伯喈先生有闲，也可以一道前去！”
毕竟是汉末，毕竟有“男女授受不亲”的礼法在，李汗青自然也考虑到了蔡邕的感受，不可能贸贸然地就要和蔡琰单独相处。
蔡邕心下一松，“那就有劳两位带路了！”
他早已梳洗停当，便是李汗青不说这话，他也准备找个借口跟过去的。
闻言，蔡琰迅速回到书房收拾好笔墨纸砚，灭了油灯，然后随蔡邕和李汗青派来的两个亲卫出了门，径直朝教学区而去。
教学区里，众学员刚刚晨练完，各自回了教室，随即便有教官跟了进来，宣布起了学校的改革措施，“自今日起，我们学校将实行新的教学模式，在这之前，学校会进行一次全面的考核，并通过公开评议挑选出二十名优异者……”
这是昨天傍晚李汗青与罗俊商议好的事，具体事宜自有罗俊和学校里的一众教官来落实。
此时，沔阳城中的秦家老宅里，李汗青又钻进了书房里，开始检查起了昨夜写下来的东西。
当蔡邕父女被带到时，天色已经大亮，老宅里炊烟袅袅。
两人径直被亲卫带到了书房，跟李汗青见完礼便落了座。
待两人坐定后，李汗青望向了蔡琰，神色郑重，言语却很温和，“昭姬，你拜我为师是想学能惠及天下的学问，但，你并不知道那学问到底是什么样子的吧？”
蔡琰连忙起身，郑重行了一礼，“昭姬确实不知，还请先生赐教！”
一旁的蔡邕顿时也是精神一振，竖起了耳朵。
李汗青摆了摆手示意蔡琰坐下，侃侃而谈，“人类自诞生以来延续至今，从捕鱼狩猎采集野果野菜到刀耕火种，再到如今的精耕细作；从以石斧木棒为武器到青铜兵戈，再到如今的铁制武器和工具；从结绳记事到龟甲钟鼎之铭文，再到后来的笔墨纸砚……这是一个十分漫长的过程，而不断推动着这个过程的便是我们人类本身。因为，人类懂得如何从生活中总结经验并传承下来，后人便能根据先辈们传承下来的经验发展出新的经验并继续传承下去……这些经验便是昭姬你想要学习的学问，能够惠及天下的学问！”
这番话说得言简意赅，蔡邕父女尽皆听得眼眸一亮。
李汗青继续侃侃而谈，“这些能惠及天下的学问涉及方方面面：农学能告诉农夫该如何耕种，医学能告诉医者该如何救死扶伤，机械学能告诉工匠该如何制作工具……而我要教授你的这门学问叫做化工学，它会告诉你如何将从山中挖掘出来的各种矿石变成让世人惊艳不已的各种物品！”
蔡琰大喜，连忙起身又是一礼，“多谢先生……”
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