翌日。
走在上学去的路上，默默地想着一些事。
尽管把一部分精力放在了音乐上，但是总得来说并没有对学习造成影响。
无论是哪种层次的学霸，在初中阶段大抵不会像一个高三即将毕业的考生一样把自己往抑郁的程度去憋的，休息的时间很多，对于易阳来说，不过是把别人拿来打游戏或者做其他消遣的时间用来学音乐罢了。
一方面，是一种消遣和放松，另一方面，的确也是一条不错的出路。
随着这段时间的学习，认知能力是有提高的……想问题已经不像曾经那个维修工的自己了。想了想，大抵是……视角的原因？当感受一个比自己厉害的人用他的视角分析问题时，你或多或少都会收获到对方认知能力。也说不上来到底是因为这段时间读了一些书的原因，还是经常和罗冰交流的原因，亦或许都有吧。
这种认知能力的提升是潜移默化的，与掌握知识不同，似乎没办法量化，但能够真真切切地感受到。姜黎黎曾经说过，一所好的大学，老师们的观点会非常精彩，很有个性，那个阶段是对人的认知能力塑造最明显的，于是不免更加期待读大学了。
不过还早呢。
所有科目当中，语文成绩的提升是最为缓慢的。有时候的确会有一种不知道从哪里下手的感觉……不像小学知识，书本上的学到了，就能考很高的分。往往是认真将课本学了一撂，最后在考试的时候重点还是在课本之外。
作文倒是有了一定的提高。前一阵子语文老师刘浪布置了一篇作文，题目叫“如果……”
写的是“如果我重生了”
按照满分60的标准，那是首次作文分数超过50分。刘浪给了八个字的评价：情深意切，打动人心。
当然，目前还没有掌握当应试作文的那种技巧。但是也开始摸到了一点门道……还要感谢宁枝馨。
宁枝馨的经验很实用，她说：“应试作文，不是写小说，也不是写散文……它是对某个主题、观点的一种诠释。”
“所以，就是要先确定一个主题。作文给分，首先看有没有一个明确的主题，然后看主题正不正确，最后才是主题诠释的好不好。可以这么说，阅读题干，主题切题，基础分就拿到了，及格没什么问题。在这个基础上，才是对主题的表达，通过我们学习的那些表达方式，议论啊、描写啊、叙述啊什么的，把主题清晰的表达出来……所以老师经常说，议论文是最容易拿分的呢，就是因为议论文是最直接能够表达主题的。”
“描写啊、叙述啊，这些表达方式，记叙文、散文、小说这些体裁，不是说不能写，一方面不好表达主题，另一方面那些体裁写出来了，还需要阅卷老师去猜，到底怎么理解你的主题，那……万一老师的水平不高怎么办呢？理解岔了怎么办呢？我家的门口有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树，到底什么意思，老师都讨论不出来。”
易阳觉得宁枝馨说得有道理，决定在接下来的一段时间里，认真去读那些优秀的议论文……天下文章一大抄嘛。
只是读什么书，还是罗冰提了一个醒。
“作文么……可以去试一试读一些期刊杂志……选择你感兴趣的一个类型，订购下来，那些文章大概对我们这个年龄来说比较生涩……但肯定是有好处的，关键在于，基本上是以论文的形式写出来的，或许没有那么多精彩的文笔描写，但是能上期刊的文章，骨架清晰，结构严谨，而且重点在于，每读一篇期刊，就像是跟着作者的思维思考了一遍问题，会潜移默化的改变你的思维方式。”
“写文章，思维方式很重要。”
“我的作文……嗯，反正也没多少好文笔，但是分也不低吧……没看过那些抒情的散文或者小说什么的，定了一些关于科技前沿的期刊杂志，科普性质的，对作文的帮助，主要体现在它们能让我明白怎样把一个观点说清楚。如果太专业的文章也没必要，看不懂，也不是很好。”
易阳觉得有道理，想了想，通过邮政的渠道订购了一套名叫《古今谈》的杂志。是历史方面的，一方面是能够培养历史的思维和见识，另一方面就像罗冰说的，对语文作文也会有明显的提高。
当然，学习之外的烦恼还是有的。
比如收到的“情书”。
这个时期的初中阶段，传递情书还是一种相当流行的追求异性的方式。
能当面拒绝的自然是当面拒绝了，有的是当事人托人送来的，不好拒绝，便用一种游戏的心态收下，看了看……大抵是其他班的少女写的，基本上是没有什么印象的女生，有的甚至连名字都没有留，或许是想让自己猜？
字体都是比较幼稚的，跟骆落月比起来差距很大。喜欢上自己的原因奇奇怪怪，有的说是在篮球场上看到自己了，就喜欢上了，也有的是说上次的期中考试表彰大会上看到了，喜欢上了，还有的说“每天你经过我们班门口时，我的心都在砰砰跳……”
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