第二更
“我见了，他们愿意充当第三国，参与斡旋。”奇瑞笑了一下，轻轻的说道。
“条件？”青妤抿着嘴，直接蹦出两字。
“没说，不过依我看，日本觉得我们真的打起来，对他们又有什么好处？不过是跟在后面捡点残羹剩饭罢了！没看英美都不怎么搭理他们？法国人上回虽说找过他们，不过，心里也不是很瞧得起他们的。若是这回我们让他们从中斡旋，想必为了他们的地位，也会尽力而为的。”奇瑞想想说道。
他的意味明显，日本不想捡后头的剩饭了，想通过这事儿，提高他们的国际地位。这事儿，他觉得是双赢的事，也是特意想劝劝青妤。
“越是这样，越要防范。蛋丸之地，一心一意的做大。他们真的只是想提高自己的国际地位？”青妤冷笑了一下。
日本说好听了，就是胸怀大志的小个子，一心一意想成为巨人。这个好像从来就没失去斗志，不过就凭这点，她也觉得该钦佩一下，不过她也就那么一想，现在她还是能打他们多烂，她就想打多烂。
“皇上，您不管管？国家大事，就任着娘娘这么随便一想？”奇瑞都无语了，看向了咸丰。
“主要是，现在日本也不够格斡旋啊？”咸丰慢慢的喝了一口茶，慢慢悠悠的说着话。
“就是啊，他们这种小岛国，一直以来没有资源，饱受海上风浪的摧残，他们一直以来的梦想，就是有一片真正内陆的广大国土。对朝鲜，对咱们其实都是满是觊觎之心。英美法想殖民是肯定的，不过他们离得太远，每一步没那么迫切。但是小日本不同，他们的狼子野心是从来就没断过的。所以，我们把他们抬高了，为了砸自己的脚吗？”
青妤对着奇瑞一摊手，她对于朝中不少人对日本其实还是怀抱善意这点，她是很不以为然的。特别是，她对此时日本在大清所扮演的角色很好奇。
她小时看《戊戌变法》的电影，里面就有小日本在里头蹦跶。戊戌六君子里，那康有为就是被日本人救走了。而全片里，大家都为达式常所扮演的那位谭嗣同所遗憾，若是他跟着日本人躲进日本使馆，就不会被腐败的满清政府所杀害了。
当然，那是小时候的青妤那么想的，长大一点，她回想，又会觉得谭嗣同是位了不起的革命者，比那位康有为强多了，一生都不知道自己的主张是什么。
现在她站上皇权之上，站在一个政治人的观点，立即又有了完全不同的看法。
康有为就不说了，刚就说了，他是一个不知道自己主张的是什么的主。或者说，他的一生都在自我的实现，至于说，他的政治主张就是为了实现这个而已。
谭嗣同也是一位真正的革命者，或者说，是一位了不起的思想者，愿意用自己的鲜血来唤醒世人。不过青妤严重怀疑，他自己到底知不知道，他所接受的思想是不是真的正确的。你信奉的东西都不一定正确，你的鲜血还能唤醒啥？
最后说小日本，看电影时，她是小朋友，她的心里就只有好人坏人之分，没有灰色。那时她真的觉得日本是好人，愿意无偿的帮助中国。但是，现在回头看，这六君子像不像后来的颜色革命种子啊？
所以，颜色革命真不是老美先搞出来的，人家日本人低调，早就发明了，就是不说。
不能说六君子与他们的信徒们错了，毕竟这时眼光有限时，被人一鼓吹，思想有所偏差，那也是难以避免的。
所以这些年，青妤就没干别的，自己掏钱不断的译这些政治书籍出来，便宜的在市面上卖，还在报上不断的讨论。就是让人慢慢的了解各国的国体，不仅是小日本的维新是有用的。
现在中国只要认字的，都知道，小日本的维新其实也是建立在强权之下，非民主自由之功，更加不是君主立宪，有了议会才成功的。
她就是不想让中国的那些小知识份子们一下子就被洗了脑。结果现在小知识份子们没被洗脑，这些当权的，就被他们柔软的身段给蒙蔽了。
“嗯，听说他们正在积极让咱们的青年人去日本留学。这个皇后跟朕说起，朕也觉得他们其心可诛。这些年，我们不断的引进人才，科学的期刊也是定期跟国外同步出版。国家日新月异，现在他们让我们的人才去日本留学，这是什么意思？”..
咸丰点头，这些年，除了买武器，就是用在引进人才、办学上花钱了。国内建立了这么多的新式学校，让李鸿章回来弄新的国子监章程，就是大把的补贴要进教育系统，当然，也要把教育慢慢纳入规范中来。
而现在，英美没提出让人去他们的国家留学，结果小日本提出来了，咸丰当然会不满了。他注意到青妤说的‘洗脑’二字，当权者，就算青妤一直说，她不在意百姓造反，但是想到日本人挑唆自己的百姓来造自己的反，他能喜欢就怪了。
“对、对、对，派学生留学一事，微臣也十分之不解。”李鸿章听到这个忙点头。
“也找过你？”奇瑞眉头微皱，这个日本大使跟他提过，他当时的说法是，官派是不可能的，但若是民间若是有学子想去，他是不会阻止的。没想到日本人还去找了李鸿章。
“就是啊，日本大使跟下官的意思是，可以从国子监挑些学子去他们那儿演习现代科学。咱们现在建立了这么多学校，为什么要派人去？微臣问了一下派一个学生去那儿学习，学费加生活费都够请两位先生过来了。他们脑子坏掉了，还是觉得我们脑子坏掉了？”
李鸿章也表示很无语，现在国子监的章程是他订的，他当然关心教育问题。就算不是生意人，这样的账还是算得过来的。
派人去，当然是能学到东西的。但是花这么多钱，却只有派去的几人而已。花同样的钱，还不如请老师来，一个班可能至少四十个学生，而一个老师可不是只带一个班？
他们办学这些年，洋先生也接触的不是一两批，人家到了中国乐不思蜀，教得可好了，怎么就日本人矫情些？
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