“想不到才一天时间你就交到三个朋友了。你还不错嘛。”黄炎淡淡道。
馨儿点了点头，“她们三个，是我最好的朋友，永远的姐妹！”
“铃铃铃……”
上课铃终于响了，黄炎对馨儿道：“你先在这等着，我叫你再进来。”
馨儿点了点头，脑海不断盘算着一会该说什么，该怎么面对同学，黄炎则大步走向教室。
“上课！”
“老师好！”
简单的例行公事后，黄炎对同学们道，“想必各位也看到了，又有一位新同学来我们班，现在，让我们掌声欢迎她来做下自我介绍。”
同学们很是配合的热烈鼓掌，馨儿迎着掌声，略微害羞的走进教室。
教室很大，足有三百多平米，但学生包括馨儿在内只有二十一个，共八女十三男。教室共有三十张座椅，每张座椅都是可任意移动的，好方便学生们组队和与老师互动。每个班都是如此，教室大，人员少，交流方便。用校长的话说就是，“我们学校只招人才，我要让你们进来的时候是人才，出去的时候也是人才！人才本就稀少，所以我希望我们学校，人越少越好，每个班的人也越少越好！人越少，融入感越好，老师也越容易和学生互动，学生才更容易学到东西，这就是所谓的小群体理论！”
这方法确实管用，虽然学校人少了，但投入却一点没少，反而不断增加，就是为了学生能有一个好的学习氛围，能真正学到东西。所以，学院虽然采取严进严出的政策，但每一个学员都没有任何怨言，每一个学员都非常好学，每一个从学院出来的学员，无一不是人中龙凤！
看着教室里的同学，馨儿深吸一口气，面露微笑道：“各位同学你们好，我叫天馨儿，那个，很高兴今后能和大家在一起学习，以后还请多多指教，各位有什么需要帮忙的也可以找我，我一定会尽全力去帮助大家。”
大地之母特有的亲和力在这种情况下便很好的发挥出了它的作用。平淡的话语，却显得很真诚，寥寥的几句话，却满怀馨儿希望与大家友好相处的愿望，班上的人听了几乎都对馨儿产生了好感，男生们更是两眼直盯着馨儿，盘算着今后如何更进一步与馨儿相处。
“你们有什么问题想问的可以问，仅限五分钟，过后就没机会了。”黄炎很是慷慨的给了男同胞们一个进一步了解馨儿的机会，大家都纷纷踊跃发言。
“馨儿姑娘，你的兴趣爱好是什么？”
“馨儿姑娘，你今年几岁了？”
“馨儿姑娘，你喜欢什么样的男孩子“”
“馨儿姑娘，你的生日是什么时候？”
“馨儿姑娘……”
“馨儿姑娘……”
……
铺天盖地地问题涌向馨儿，下面的同学俨然乱成了一锅粥。馨儿站在讲台上，露出尴尬的微笑，一时间不知如何作答。
“安静！”黄炎吼道：“一个个叽叽喳喳的像什么样！要问一个一个问！要么都TM不用问了！”
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