到了学校，不用打卡。走过学校大门的那一瞬间，就已经人脸识别完成了。
而且，虽然才早上，学校的各条主干路的雪都已经被扫完了。显然，布莱尼亚克的行政效率比任何人类都高。
踩在结实不滑的地面上，席勒还是忍不住感叹，人类真是干啥啥不行啊。十多年了，这是他第一次在下雪之后不用深一脚浅一脚地往教室走。
显然，其他人也都是这种看法。布莱尼亚克的管控虽然严格，但是人家的行政能力和配套服务也跟得上，实在也没什么好挑的。
归根结底，大家都是普通人。普通人的生活没那么复杂，都是由一点一点琐碎的细节堆成的。能把50%的细节改造得更好，那绝对就能赢得大部分普通人的支持。
而在席勒看来，美国的支持率尤其高的主要原因是：以前的美国普通人过得是真不咋地。
美国的富有不是普通人的富有。或许在很多年前的黄金年代，可能确实比大多数穷困的小国要强，但是现在已经滑落很多了。
并且，收割了全世界接近一百年，普通人的生活水准也就那样。哪怕是最巅峰的时期，什么“一个蓝领养一家子”之类的，比起他们从全世界掠夺的，也还远远不够好。
就美国拥有的人口、自然条件以及后来所获取到的财富，完全可以建成一个地上神国。但是可惜，截止到千禧年代，绝大多数中下层的生活水平滑落得很厉害，遍地瘾君子和流浪汉的年代已经初现端倪。
在这种情况下，布莱尼亚克只要稍微干点人事，自然就会获得大多数普通人的支持。而在美国余威犹在的年代里，美国的风向就意味着世界的风向，所以布莱尼亚克对美国格外关注。
美国人也并没让他失望。现在这个年代很好，后来那些分割底层民众的政策才刚刚起步，还没有发挥出全部的威力。闹得比较大的种族矛盾，也都还相对比较好处理。
在布莱尼亚克一顿铁腕整治之下，大多数普通人的生活都有了明显改善。原来他是个入侵者的时候都能有人闲得没事干追捧他，现在他真的做了些实事，而且做得比绝大多数总统要好，那追捧者就更多了。
所以，即便布莱尼亚克并没有刻意地搞领袖崇拜，不少地方还是把他的形象印得到处都是。比如哥谭大学教务楼一侧的墙面，就被学生们喷绘了一幅布莱尼亚克的肖像。
虽说学业压力更大了，但是布莱尼亚克显然非常重视教育。首先，所有学贷全部减免，不管你还了多少，都不用再还了，学贷从此扫入历史垃圾堆。
布莱尼亚克给美国也增加了高考，但是所有能够通过考试进入大学的学生学费全免，一切校内活动所用的书本费、学杂费、饭费也全免，衣食住行全部承包，专心读书就行。
这一举措赢得了无数大学生的感激和赞美。毕竟历史上最好的总统也就是挑着减免几个人的学贷，布莱尼亚克一次性全免，全美国的大学生和大学毕业生都恨不得把自由女神像推了让他站那儿。
以及，大学毕业了还分配工作，基本上会是你读的专业的工作。如果一个专业需要的就业人员没那么多，那么各大学校就会关闭该专业的招生，这样也不会导致人才溢出。
而且，因为人类现在有两个星球要经营，虽然氪星那边比较小，但是发达程度却很高，非常缺人。现在毕业得到的岗位都很好，哪怕是那些被清退出去的博士生，也都能一人分到一个实验室，要不然就是总监、总工之类的职位，时代红利了属于是。
席勒路过教务楼，看了一眼布莱尼亚克的肖像。学生们把布莱尼亚克的绿色大光头画得格外亮，还给上面画了闪光特效，实在是没眼看。
他步行了一段距离来到教室，学生们已经来得很齐了。虽然席勒并没有故意为难他们，但是布莱尼亚克给的学习压力已经够大了，他们不早点来复习，课堂检测又要挂。
席勒站在讲台前翻开教案，清了清嗓子说：“今天我们来讲发展心理学的定义，请大家翻开课本到20页……”
席勒确实就是照本宣科，但是这种心理学基础不照本宣科也没什么别的讲法，本科阶段还是基本靠背。
不过他能明显感觉出，哥谭大学的生源好了不少。课堂比之前安静，基本都是沙沙的笔记声，学生偶尔还会主动举手问问题，交上来的作业里面“精神病人语录”也少了不少。
席勒开始想让那批通过高考进来的新生快点来了。虽说布莱尼亚克设计的高考不算很难，至少比席勒上辈子经历的差远了，但是美国毕竟人少，现在就更少了，也没必要那么卷，具备正常人正常的思维能力就行。
席勒先是讲了一段课，然后领着他们划了一下重点，紧接着把上一节课的内容复习一下，再然后就是随堂测验了。
布莱尼亚克设置的随堂测验非常刁钻，不光要当堂考，还要当堂批出来公布分数。这不光是对学生的考验，也是对老师的考验。
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