特里劳妮的遭遇确实值得同情，但她只是一个开始。
魔咒课教室，
弗利维像往常一样站在一摞厚书上，热情洋溢地给讲台底下的学生们讲解快乐咒的微妙手腕动作。
突然，教室门被轻轻推开，乌姆里奇带着几位魔法部特派的教育委员非常不礼貌地进来了，他们旁若无人地坐在教室最后一排。
“请继续，弗利维教授，请不要让我们的旁听打扰了这堂……有趣的课程。”
弗利维紧张地推了推眼镜。
他不知道麦格和特里劳妮的遭遇，但他深知乌姆里奇他们绝对不是来旁听这么简单。
“请大家仔细观察我的手部动作，然后再告诉我有什么不同。”
弗利维演示完毕，讲台底下的秋立即举起小手。
“教授，我觉得你的手腕动作特别放松。”
他赞赏地点点头，“不错，魔咒的施展会根据你当前的状态而略有不同，我们需要尽可能选择让自己舒服的姿势——”
“请原谅我打扰一下。”乌姆里奇的声音第二次刺破了课堂的喜悦。
她自顾自地站起身，“嗯，总算是能看清了。”
弗利维完全摸不着头脑，“乌姆里奇教授，你是有什么疑问吗？”
乌姆里奇的眼睛瞥向前面的学生们，“疑问谈不上，我只是注意到你的……教学姿势，似乎存在一些根本性的问题。”
她慢悠悠地走到讲台前，眼睛没有看向弗利维，而是看着他双脚踩着的一摞厚书。
“考虑到你和学生之间的……嗯……身高差异，后排的学生很难清晰看到你的示范动作呢？这好像是一种……嗯……教学资源分配的不公。”
教室里一片死寂。
弗利维教授出了名的脾气好，从来不会得罪人，而乌姆里奇一上来就进行人身攻击，实在是太没有教养了。
“我……”弗利维努力保持镇定，“我向你保证，乌姆里奇教授，我站在这个讲台上几十年了，从来没有学生抱怨看不见——”
“嗯哼。”乌姆里奇用矫揉造作的假笑打断他，“孩子们总是过于宽容，但作为教育者，我们必须主动追求绝对的精准与公平。”
她转身面向学生们，“有哪位同学觉得自己是因为视线受阻，才没能完美掌握咒语的？”
没有人举手，秋和小鹰们看她的眼神几乎能喷出火来。
乌姆里奇很是失望地叹了口气，她好像不知道这些眼神是针对她的。
又或者说她知道，却装作不知道，“看，他们甚至意识不到自己正在被亏待，这恰恰证明了改革的必要性。”
弗利维涨红了脸，“乌姆里奇教授，我可以用我几十年的教育生涯——”
“资历并不能证明什么。”乌姆里奇再次打断他，声音愈发甜腻，“在我看来，霍格沃兹的魔咒课缺乏严格的理论监督，同时存在严重的安全隐患，还因为教师自身的……条件限制……导致教学质量参差不齐。”
她环顾教室，目光扫过每一个学生惊恐或愤怒的脸。
“家长们有权知道，他们把孩子送到这里，接受的是一种何等……粗放且不规范的教育。”
听到如此刻薄的话语，弗利维脸色煞白，“不是的，我们——”
乌姆里奇完全没有给他说话的机会，“我相信，当家长们了解到这些令人不安的细节后，一定会非常乐意支持魔法部对霍格沃兹的课程进行必要的修正。”
说完，她心满意足地带着魔法部的特派教育委员们高调离开教室。
弗利维僵在原地，学生们都被愤怒和无力感所笼罩。
乌姆里奇那满足的假笑明确传达了一个信息：她不是来旁听的，她是来收集“罪证”的。
来不及为弗利维的凄惨遭遇感到悲伤，下一位被精神折磨的教授是开朗乐观的斯普劳特。
城堡外，第三温室。
塞德里克敢对天发誓，乌姆里奇绝对是他这辈子见过的最坏的人。
伏地魔算什么，一天到晚不是在啃大瓜就是在啃大瓜的路上，乌姆里奇则是人类从古到今创造出的一切不美好词语的集中体。
面对这样的天生坏种，没有人的拳头不会邦邦硬。
“我不得不提出一个关于基本卫生标准的问题，让学生，尤其是年轻的女孩子们，直接接触这种……肮脏的、甚至可能携带病菌的土壤，并且徒手操作——”
乌姆里奇瞥到斯普劳特双手戴着手套，“噢，即使戴着手套，这种程度的接触也是不被推荐的，这完全不符合魔法部《青少年巫师工作环境健康与安全准则》草案的精神。”
这个草案让斯普劳特愣了愣。
她举起自己那双结实，布满老茧和泥土的手，“多洛雷斯，这里是草药学课堂，泥土是生命的根基，不亲手触摸，我们要怎么了解植物？”
乌姆里奇露出一个极度宽容，仿佛是在安抚傻子的微笑，“当然，当然，传统的观点总是如此，但现代魔法教育强调整洁、规范与风险控制。”
她用充满挑剔的目光仔细打量斯普劳特，“比如你本人，教授，你是否考虑过，你这……嗯……仿佛刚从地里被挖出来的形象，可能会给学生树立一个不太优雅，甚至有些不修边幅的榜样呢？”
她对斯普劳特外貌的直接攻击使小獾们猛的倒吸一口凉气。
魔法部的特派教育委员们与她一起环顾温室，她看着那些生机勃勃的植物，仿佛是在看一堆垃圾。
斯普劳特委屈极了，但乌姆里奇还没完。
“我相信，当家长们得知，他们珍爱的孩子在学校里被当作廉价的园艺劳工来使唤，并且随时可能被某一株植物打伤或弄脏时，他们会非常支持魔法部对这门课程进行彻底的，标准化的改革。”
乌姆里奇轻轻抬起小短手，“比如，用清晰的图表和蜡制模型来教学就安全得多，也文明得多。”
在斯普劳特和学生们的荒谬与愤怒之中，她像躲避瘟疫一样带着几位教育委员快步离开温室。
……
……
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