第137章 思想入侵此世界
“学堂？”筱更是迷惑。
“或者称为私塾、学校也可以。”
清宗不太清楚这些词汇在日本战国是否存在，但清宗知道这个年代的人，文化水平并不高。
别说那些老百姓，即便是武士阶层，也存在许多文盲。
毕竟对于武士而言，勤习武艺，鼓着一身胆气，冲锋在前，先登陷阵，讨取敌将首级，才是走上人生巅峰的最佳捷径。
所以这年代，想学习剑道、枪术不难，到处有道馆。
教你砍人，不在话下。
但要学习知识、文化，那就难了。
搞文化、艺术，可是那些涂着黑齿的公卿才会考虑的事情。
“我想给孩子一个良好的学习、成长环境。”
清宗面带微笑，把筱搂在怀里，说：“这就是学堂。”
“可是，”筱将脑袋靠在清宗肩膀上，疑惑的问道：“若只是为了习武，从家臣里物色一位担任师范即可，无需劳师动众啊。”
清宗摇摇头，望着摇曳的火光说，“如此培养，孩子能接受到的教育便过于单一。”
“正如彦三郎和内记，他们都有自己擅长的方面，但也有过于明显的短板。”
“所以，我计划中的学堂，应当开设武术、骑射、阅读、算术，以及军学、理学、农学，乃至于舶来文化、科学、哲学等课程。”
“即便是武家的孩子，也应该拥有更为全面的发展。”
清宗如是说。
“可是孩子当真能拥有这么多的才能吗…”浦上筱有些担忧。
毕竟在她的观念里，并不存在学堂的概念。
在这织田信长年少时也吊儿郎当，整天扎着冲天髻，到处捉鱼摸虾，当倾奇者，把平手政秀气得来了个标准十字切的年代。
所谓教育，能否成才，纯粹靠个人天赋与运气。
但清宗很清楚，孩童的学习能力到底有多强。
六十岁的老人，花两天未必能搞懂VX扫一扫，但手机给到十岁小孩，只需几分钟，就能农药排位，吃鸡战场。
“只要具备系统性的教学条件，从小学习，培养终生阅读的习惯。再多的知识，孩子也能掌握。”清宗畅想着未来，笑着说：“有了学堂，能接受教育的不仅是我们的孩子，诚宗、彦三郎、内记等等，他们的孩子也可以接受系统性的教育。”
“我希望浦上氏的下一代，从品质、素养、思想、体格，各方面超越当代人。”
浦上筱默默听着，心里震惊不已，他从未曾设想，人还可以赢在起跑线上。
清宗转过头来，看着筱那明亮的眸子，“筱，我没什么可以赠予给你，思来想去，决定待学堂建成后，赠给你，由伱打理它。”
“啊…”
“可是殿下…”浦上筱惊诧不已，坐直了身子有些紧张的说：“我并不懂如何打理学堂呀。”
“无碍，我教你。”清宗笑着摸摸筱的脑袋。
虽然筱并不理解学堂是何物，以及自己应该做些什么。但若是清宗在旁指点，她认为自己可以尝试尝试。
而且，最为重要的是，可以为孩子提供优质的教育，让孩子更多面性的成长。
出发点是为了孩子的未来，对于女人而言，这就是难以拒绝的诱惑。
只是浦上筱仍觉得放不下心来，“如今世道纷争不断，殿下大兴土木建设学堂，会不会操之过急？武士不是应该勤习武艺，守护领地吗？”筱皱着柳眉问。
“放心吧，这军争之世，必然结束于我们这代人。”清宗语气坚毅。
这让浦上筱心头震撼不已。
结束战国之世，这种话谁敢轻言。
可筱呆呆的望着眼前人，那坚毅深邃的目光，让她忽然相信，清宗没有撒谎，战争必将在不久远的未来结束。
和平安定之世。
筱只觉浑身微微颤抖，这是一种激动的表现。
没有哪个女人喜欢战争，她们都祈求着平安喜乐。
她不知道眼前的男人是否有本事结束这战国乱世，但她相信着。
其实清宗也不是很懂如何经营学堂。
但清宗认准一个理：穷什么，不能穷教育。
这倒是从景登身上看到的提示，景登这小子对舶来文化很是痴迷，而大多数家臣都觉得景登怪诞可笑，形成两极分化的情况。
毫无疑问，这是不健康的现象。
景登过度追求舶来物，家臣们思想过于守旧。
这就是教育失衡所导致。
也可以说是摸着石头过河，清宗想以这一所学堂作为试点，尝试是否可以让浦上氏逐渐普及教育。
这是为了筱作想，未来还有许多征战，清宗无法常年陪伴在筱身旁，给她一所学堂，让她有所可为，让她能从中实现更多的人生价值。
毕竟是穿越而来的灵魂，意思多少受到现代影响，清宗并不希望，所谓妻子，只是个摆在家里的生育机器。
同时，也是为了未来着想。
清宗比谁都清楚，若他就此躺着摆烂，再也不管世事。
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