【写到3点，终于扛不住了，还有800字留着，今天晚上12点前加到该写的4000上去】
听到教室里面正在讲课的声音，以及所讲的内容。
听得懂的人对此很是惊讶，听不懂的人一头雾水。
但是，更为惊讶的是，蒋校长派来的随行武官。
刚才在大门口处看到晋中军事学院是那个名字时，已经大吃了一惊。
这里什么时候有了一所军校？
可是在吃惊之余，他并不认为八路军或者精确点说八路军独立二团有能力开设这么一个学校并且真正的授课。
但他没想到的是，进入学校后所看到的一切，听到的一切都让他清楚地认知到这是一所正常在授课的，并不是装出来的学校。
而且现在，这个学校课堂上所讲授的，居然是反坦克作战战术以及障碍物。
随行武官也是黄埔军校出来的，但是在黄埔军校里面，在第十期以前没有战车这一科，更没有防坦克障碍物这一课。
黄埔军校第十期时，有一队战车兵队，第14期学员入学时，学校已经正式成立了战车兵学科。
而这个随行武官，是第13期学员，学校虽然有一支战车兵队，但是却还没有正式成立战车兵学科，更不可能研究到防坦克障碍物。
哪怕是现在的黄埔军校，1941年第1期战车兵学科学员毕业，但也依然没有研究到防坦克障碍物这一课。
可是，现在他眼前的这个学校，晋中军事学院，居然开设有这样的科目，都讲解到反坦克障碍物这一课。
这让他不由自主的，走到教室的窗口，往里看。
一个看上去有点文气的八路军军官在讲台上讲课。
“典型的龙牙每颗高90到120厘米，这个厘米是我们这边的说法，在欧洲如果是英法两国所说的单位大概是3到4英尺。
这个东西大多数是由精确的模具制成，并且布设的时候很可以加些心思，比如两颗牙之间往往有地雷。
还有更深处的障碍物，再比如沿牙而建成一条防线，比方说拦步兵的带刺铁丝网，或者纵深拦阻坦克的拒马等等。
在1940到当年5月的这段时间里，为了防御德国可能的入侵，法国在马其诺防线装了很多从英国拆下来的龙牙来强化国防。
但没想到，德国人根本就没有正面进攻马奇诺防线，而是绕道比利时，绕了一圈打了进去。
所以，这个真实发生的桉例告诉我们，像这种防御工事不能没有，但也不能过分依赖。
因为树挪死人挪活，方法总比困难多，你自以为建立了一个牢固不可打破的防御，人家只需要轻轻的转到你屁股后面，你的防御就不攻自破。
当然说转到你屁股后面只是比喻，更多的是对方通过军事调动以及战略意图找到你的缺陷，或者说破绽！
当然，同学们我也是照本宣科，因为这本来是校长的课，可是他去接我们的客人去了！
所以我只好拿着校长的教桉，来给你们上这课坦克防御障碍物。
而且，校长还做了几十个龙牙防坦克障碍物的模具，也准备了水泥砂和石子，让你们亲自去做一遍。
校长常说，说上百遍，不如亲手做上一遍。
实践才是检验真理的唯一标准！
等你们做好了，校长还会让战车营当着你们的面，验看一下防坦克障碍龙牙，是否真的可以让坦克无法跨越，变成坦克陷阱。
走吧！接下来的课堂在试验场，而不是在教室里！”
听到讲台上老师的命令，学生们都站起身，开始在课桌与课桌之间的走道上列队，然后有着顺序的走出教室。
第1个走出教室门口的学生见到在教室门口的陈山河，马上敬礼。
“校长好！”
虽然敬礼问好，但却不停顿，往外走去，毕竟老师说了，目标试验场。
跟在这名学生身后的，是一个又一个的身穿军服的学生，他们看到陈山河的第一眼马上敬礼，问好。
一个班的学生不多，毕竟他们分为5个班，每个班也只是20多人，快30人而已。
分班更容易教，更容易上手，掌握武器或者像现在这样，实地教学的时候，有更好的分配武器进行体验。
赵刚最后走了出来，也给陈山河敬了个礼：“校长，客人接回来了？”
陈山河回了礼：“接回来了，老赵，带学生去做完坦克防御障碍实践课之后，命令食堂，有客人来，给客人做上好吃的。
咱们要让客人感觉来到这里就跟回到家似的，宾至如归嘛！”
赵刚点头：“好！我一会儿带学生去做完实验，就去食堂说一声！”
“嗯！那你去吧！我先带客人去喝茶。”
陈山河说完，赵刚追上远去的学生，这个时候乔治曼德森开口了。
“陈团长，你居然还是个校长？
而且还是一所军事学院的校长！
天啊！你有30了吗？
或许一个能打仗的军官，并不难找，但是一个有资格当上校长的年轻军官，并不常见！”
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