总之，就是要必须记住。
几分钟，磊老师便完成了一个苹果的绘画，我们都赞不绝口，这简直就是苹果本果啊！
活灵活现。
就像是真的苹果一样，如果不是看到了全过程，可能真的会想要咬上一口，该有的结构全都有，就很真实，回头再看看自己画的苹果，没有结构，歪歪扭扭，主要是颜色很脏。
瞬间觉得自己学到了很多东西，趁热打铁的展示了一笔，结果，还不错。
有那么些意思了。
这大大增强了我学习的积极主动性，甚至是越画越开心，尤其是在看完磊老师的范画之后，明白了其中的内涵，这样的绘画，是快乐的。
之后，我们还画了很多种水果，也可以说是不同颜色的苹果。
黄苹果，绿苹果，红苹果……
道理都是一样，而且每个色系的水果也都差不多，颜色还是那些颜色，剩下的就是形态了，有收获的绘画是愉快的。
对于一直在画画的我们来说，一上午过的很快，就是真正的一眨眼功夫，第一次觉得时间可能如此的不够用。
食堂就在二楼画室的一侧，画完画，洗个手便可以排队拿饭了，已经忘记是什么饭了，但几乎每天都是米饭加两个菜。
就这样循环往复。
第一天，不愉快的事情就发生了。
是我们那里的同学和另外一个地方的同学，因为一些事情起了争执，我记得当时事件明明很小，但不知道为什么他们就是争吵的很凶。
而且还是在整个打饭区域，两个男生怒气冲冲，面对面的互骂，用着各自的方言。
这次能听懂了，因为只有一句：“你想咋了？”
他们吵的很凶，却一直只重复这一句话。
虽然语气都一样，但气势却截然不同，不相上下的当仁不让。
后来，甚至闹到要动手的地步，周围无论是男生还是女生都选择上前立马拉住这两个人。
看到他们，我才觉得自己的脾气有多么的好。
因为一丁点芝麻大的小事，在众人面前以这样的方式成为焦点，这样，真的好吗？
结束了这个小风波，继续排队等待着自己的饭菜。
……
白天的色彩课，晚上的速写课，无缝衔接。
速写课与色彩课不同，速写课是将画室里所有的同学集中到一起，然后进行教学，只有两个老师。
是因为师资力量过于少的缘故吗？
和在学校一样，依旧是写生，轮流当模特，然后大家围坐在四周，直接着手开始画了。
画完之后交上去，老师开始逐个批阅。
这么多，是需要批阅一段时间了。
这时，我又学到了一个很好的方式，那就是在画之前要先“起型”！
用铅笔轻轻勾勒出整个人的形体，然后再从头开始画，这样有一个好处就是人不会画的偏大或者偏小。
这真是一个好办法，只可惜当时在学校时并不知晓，如果知道这个小技巧的话，也不至于每次都会不知不觉的把人的头画的很大或很小。
头是一幅画的起点，起着至关重要的地步。
刷刷刷——一阵接着一阵翻阅纸张的声音，此时，所有人速写板中传出的翻阅声，成了很自然的背景音乐，一张又一张，速写就是速度要快，如果时间到了没有画完的话，那就真的凉凉了。
正式的考试时间是不可能等人的。
而且这半个小时的时间在我们内心就相当于三十秒，开始即结束。
不仅要数量还需要质量。
今天晚上的课上的很奇怪，老师们似乎也有点招架不住，毕竟这么多人的大队伍。
应该只是试验了一下，在我们来之前，这里的人看似没有现在这么庞大，至少要少一半吧，也许那时的他们就是如此上课的。
因为第二天，速写课改变了原有的形式，变成小班教学了，老师们也逐渐的多了起来。
虽然是小班教学，但是一个班的人依旧很多，是打乱了原现固定班级的秩序，此时，我身边坐着的是一个并不认识的女生，我只记得她的性格是活泼开朗。
在大家都安静的画画时，她却总是能找到话题，各种询问我，而且看的出来她的基础不怎么样，当然也并不是很差。
“师父，你画的好好啊，教教我呗。”
于是，我就这样被安排上了这么一个头衔，来的奇奇怪怪，怎么就成她的师父了？
而且，我画的真的很好吗？
内心一个小开心，这个女生我还是很愿意帮助她的，只不过不是以师父和徒弟的关系，就是同学之间的互帮互助。
这声师父真的有点难以接受，我觉得自己还没到达那个程度。
她坐在我的身侧，一步一步的跟着我画，只是这结果有点……不太相像。
不过，这人呐，总归是要有一个进步的过程的嘛。
……
就这样，开启了另外一种重复循环的生活，新鲜感不长，已经渐渐的开始产生厌倦的心理了，甚至是身心疲惫。
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