了解到这个情况后，学生们崩溃了，这要试到猴年马月？如果运气不好，每次尝试都无法达到正确的数值，不就意味着要把一辈子都蹉跎在蜡烛身上吗？
这就是炼金术？多么可笑！
学生们不干了，杰里科把蜡烛狠狠地摔在地上：“如果若干年后我的孩子问我在霍格沃兹学了什么？难道我要回答他——爸爸一辈子都研究把蜡烛转化为玉米！什么狗屁玩意！我们原本有更美好的选择！干嘛非要学习炼金术？”
大多数学生表示赞同，他们说无法接受的是明明有炼金术公式，为什么不让他们使用！
尼可?勒梅与佩雷内尔却好整以暇的躺在躺椅上，轻轻摇动，一个光球从黑布下飞出，飞到他们头顶，散发出小太阳般的光芒，很快，两位老人露出了惬意舒适的表情。
“麦格教授？”邓布利多突然开口：“你能帮我们变出一些蜡烛吗？我想做一做这个炼金术实验。”
密室顿时变得安静下来，前面的学生齐刷刷地转过脑袋看向邓布利多。
麦格教授变出了十多个小蜡烛，分给了邓布利多与教授们。
邓布利多闭上眼睛，几秒后，点燃了蜡烛，燃烧的蜡烛正常无异——全体教授同样完成了这一步。
然后是塑形，这对邓布利多与教授们同样毫无压力。
“啊，接下来就是难倒我们斯莱特林继承人的本质转化，啧啧。”邓布利多托起蜡烛，来来回回地看。
小巫师们先是一愣，随即反应过来，邓布利多口中的“斯莱特林继承人”说的是全体学生！
学生们，尤其是小蛇们。羞愧地夏低下了头，他们作为斯莱特林继承人，在斯莱特林密室里抱怨艰难、害怕困难！
如果萨拉查?斯莱特林知道了会怎么想？戈德里克?格兰芬多知道了又会怎么想！
“嗯？不简单、不简单……”邓布利多发出了一声感叹，他罕见地扶了扶眼睛腿，眼中闪过一道思索。
学生们看到邓布利多掌心上的蜡烛表面隆起了很多疙瘩，然后爆出了许多爆米花！
邓布利多捏起一个爆米花，放到嘴里嚼着吃了：“唔，有一股蜡油的味道，要我说，得加糖！”
“哈哈哈……”学生们被逗笑了，邓布利多显然是失败了，但却拉近了与学生们的距离，学生们发现教授们在本质转化这一步骤上都出现了一些小问题。
这令学生们变得轻松起来，不再害怕失败了。
尼可?勒梅光凭听爆米花爆出来的声音已经知道邓布利多哪一步做错了，他摇头笑道：“阿不思，你还是改不了魔力大过精神力4.56%的习惯。那是1890年，你把魔力灌注给一条匈牙利树蜂，龙血不受控制地从它的口鼻处喷了出来。”
想起曾经研究龙血的经历，邓布利多也笑了：“你这么说倒是让我想起了纽特，他总是与我相反，那个笃信心灵力量大过魔力的孩子。”
尼可?勒梅与邓布利多旁若无人的交谈起来，而学生们听呆了，莫里亚蒂倒是抓住了几个关键词与细节。
邓布利多发现了龙血的12用途。
纽特是指赫奇帕奇的学长，纽特·斯卡曼德。
魔力大于精神力4.56%。
这时候，邓布利多结束了与尼可?勒梅的交谈，他站了起来，高大的身材走在密室里。
“很少有人知道，霍格沃兹的校长还是阿芒多·迪佩特先生时，时任变形术教授的我曾建议阿芒多校长开设炼金术课。
我记得当我敲开校长办公室的门并和阿芒多校长道明来意后，阿芒多校长盯着我看了一分钟，接着，他让我不用魔法，用手写的方式，给魔法部与学生家长回信。
我当然是拒绝的，随即我明白了他的意思，再也没提炼金术这个词。”
学生们思考着这个故事，然而邓布利多没有给他们留下思考的时间，他拍了拍手，吸引了学生们的目光。
“听好了孩子们，炼金术的初期是苦涩的、麻烦的、充满困难，我们的教授不让你们使用公式等简便方法，是有充足的理由。
两位教授是为了你们的未来——只有当我们经历了千百次失败仍不放弃坚持练习学下去，直至获得成功，炼金术实验才算完成。
经历过漫长的实验过程后，你们就会发现，炼金术公式与魔法符文，乃至制作一个炼金术道具，轻而易举。
炼金术，乃至神秘学拥有广泛的前景，你们同样可以在这片天空下拥有一片属于自己的土地。
霍格沃兹的炼金术课不是炼金术师速成班，将知识一股脑的灌输给你们、让你们死记硬背？相信我，那不是魔法！如果我们那么做了，梅林与四巨头会气得从棺材里爬出来狠狠地给我一发索命咒！”
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