有了程恪的批示，新世纪上市的前期工作进展加速了。7月中旬，新世纪电器工作组成立。这个工作组的主要任务就是实现上市。组长由市经委主任房培明担任，副组长为常乾坤。
在经委的运作下，股权清理工作迅速展开，新世纪电器起草了收购荣飞股份的协议，筹措了621万巨资买回荣飞手里的37%的股份。常乾坤满心欢喜地拿着经委审核的协议到棉花巷找到荣飞让他提意见，荣飞仔细看过后让他准备正式的协议。
“还那么正规吗？”常乾坤以为这份盖着新世界电器公章的协议就可以了。
“你们是做不了主的。为了减少将来的麻烦，还是让经委和轻工局都盖个章吧。”
“那好，明天我找你。在总部吧？”
“在，我能去哪儿？”
常乾坤见荣飞有送客之意，有些尴尬。
“也好，反正我的精力有限。退出来就退出来吧。”荣飞扬扬手里的那份协议草稿，对邢芳说，“当初投入了300万，现在拿回了600万，这笔生意倒也不算赔本。”转而对常乾坤说，“这笔钱就算我的零花了。”
常乾坤走后，邢芳问，“好像你不高兴？”
“你觉得我应当高兴？”
“我知道盈利的话股份更来钱。三姐夫也为难，我们又不缺钱------”
果然，妻子也是这样想的。是的，我不缺钱。没有几个人把600万用来零花。荣飞悲哀地想，所有人都是这样想，竟然没人指责新世纪电器或政府不按游戏规则办事！
“判数学题时最要紧的是要统一规则，语文可以对一篇文章做出完全不同的评判，但数学不行，壹加壹就是等于二，除非你算错了。经济界也有其运作的规则，违反规则就会受到惩罚。”荣飞淡淡地说。
邢芳似懂非懂。
“算了，不谈这个事了。以前我曾想过做小家电来着。甚至想过它独特的营销方式，绝对不能走现在的方式。精力实在是顾不上了。如果没有麒麟，我也许会将小家电做大。老常他们国有身份有顾虑，我就另起炉灶干。他们是竞争不过我的。但麒麟实在是太耗精力了。我觉得我都快成了研究所长和车间主任了。”
邢芳知道荣飞最近几乎全扎在麒麟的试制现场了，“学校也有人关心麒麟车呢。打听麒麟是哪一国的牌子，还有人说是意大利的牌子。他们都认为还是德国车和日本车好。”
“你以后就理直气壮地跟他们说，麒麟就是国产车。”
学校已经放了暑假，但邢芳还在补课。每晚都认真备课，她的教案荣飞看了，写的极认真，将每个“知识点”都写的很清楚。
“语文教学主要是提高学生的阅读和写作能力，阅读的前提是识字和对作者写作该篇时的背景，也就是通晓历史。就像范仲淹的《岳阳楼记》，考证结果说范文正根本就没有去过岳阳，所以文章是悬拟之作，想当然的。核心就是阐述他的‘忧乐’思想。这多简单？干嘛写这么多？当然，可以给学生讲他描写风景的排句优美。”荣飞指着教案说。
在荣飞看来，基础教育是最失败的，老师越勤奋，教出的学生越是残次品。在类似邢芳布满红圈的知识点中，学生的独立思考和创新能力都被扼杀了，不按老师教的就不行，就无法考入重点中学和重点大学。千军万马过独木桥的现状让学生不敢自己思考，老师也不敢创新教学了。说到底，还是个人口问题，学历在就业上的权重系数越来越大，让寒门子弟舍此别无出身之路，只有埋头苦读了。可是像语文教学，哪能像邢芳这样教呢？
“范仲淹没去过岳阳？”邢芳吃惊道。
“是的。有大师做过考证。你历史不行，语文就讲不好。外国文学更是。你信不信？”
“你说的玄了吧？”
“抛开所处的环境写文章而成功的，万中无一。不解读作者当时的境遇，你就读不懂文章。我就是这样认为的。所以有文史不分家之说。现在的教学方法不行。将来甜甜和鹏鹏，我就不让他们死读书，考不考得上大学都无所谓，现在的文史类大学生，差得远。倒是刚才说的识字，古人归于‘小学’的范畴，甜甜这个年龄应当下点功夫。”
邢芳承认荣飞知识面宽，学问杂，“你说的有道理。哪有时间通读历史啊。一本范文澜的《中国通史简编》都看不完。而且，我们可以不让孩子上大学，一般人家能行吗？教学大纲放在那里，我敢离开大纲乱讲吗？那不是误人子弟吗？”
荣飞承认邢芳的后半句话是事实。但像范文澜的《通史简遍》一类的奉旨之作，不读也罢。
“读书有窍门的。我常想，如果我重新活过，我可以做学问的。不过在国内研究人文科学不行，受制约太大了。就像你说的范文澜，还有郭沫若，都有曲学阿世之嫌。他们的书，很难流传下去。过去有一本《李白与杜甫》，是郭沫若写的，好几十万字，通篇扬李抑杜，最为无聊。李杜都为唐诗的顶峰，不过风格不同罢了。因为上面喜欢李白，就拼命歌颂李白。上面不喜杜甫，就拼命贬低杜甫。还有吴晗作的《朱元璋传》亦是如此。真是文化的悲哀。将来我们的孩子，最好不要读文科。”
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