但是，从声音来判断，来的应该是两个人来对。
「你们好，欸，是天泽同学和神崎同学吗。」
「是你们真是太好了，本来觉得是其他班级的同学，还觉得有些害怕呢。」
「但是这个。」
最后的两个人，是我们一个班级的安藤纱代和津边仁美。
是属于和神崎差不多，学力比较优秀的那一批学生。
「你们收到的短信都是这个点来到这里吗。」
为了防止有人走错，所以再次确认一下。
「那个，确实是在这里。」
「我和安藤同学收到的讯息内容都是一样的。」
「这样的话，那你们坐这里吧，应该就是只有我们四个人了。」
明明是四个人，为什么只有三个座位。
心里抱怨着校方的安排，居然会在这种小事情上疏忽。
不过既然四个人都是B班的，那这次考试应该就是班级分组再集合在一起的考试了。
「欸，那天泽同学你。」
「没有关系的，你们坐就是了，我站着也可以。」
「但是。」
安藤纱代好像还想推辞的样子。虽然可以两个女生一起挤一把椅子，但是不管怎么看，都没有窘迫到那样的程度上。
况且只是站着而已，并没有不能忍受的。
「既然人都到齐了，那就坐好吧。」
一直神游天外的茶柱老师，终于出口替我解了围。
「先确认一下，你们四个是B班的天泽，神崎，安藤，还有津边是吧。」
茶柱老师拿开水杯，将下面垫着的纸件拿起来。
对着我们开始确认姓名。
居然把这么考试规则的纸件拿来垫水杯，茶柱老师真是看起来对这些事情毫无兴趣。
「嗯，虽然距离集合时间还差一点，不过既然到齐了，那就直接开始特别考试的说明了。」
特别考试的说明？
安藤和津边的表情告诉我，她们好像事先并没有想到会是这么一幕。
但是她们也没有出声打断茶柱老师，这点上来说还是很不错的。
要是一听到这是关于特别考试的说明，就开始大喊大叫，这样的举动，才是真的让人困扰的。
「这次的特别考试，校方将一年级所有学生按照天干地支分成了12组，这次考试就是组内进行，考察学生的thinking能力。」
说到这里，茶柱老师刻意的停顿了片刻，好像是在等待着我们提问一样。
但是很可惜，这里并不存在理解不了thinking能力的学生。
「成为社会人以后，你们被要求的基本能力会被大致分为三个部分，分别是action，thinking还有teamwork。之前的无人岛考试，重点就在于团队合作。所以这次的考试重点就在于thinking，也就是需要你们分析现状，然后厘清课题。把针对解决问题的过程弄清楚，再进行准备的能力。还有发挥创造力，创造出新价值的能力——你们今后会变得很需要这些。」
似乎是因为一口气说了这么多话，所以茶柱老师稍微感到疲惫了，她停下了讲解，拿起桌上的水杯开始喝水。
这也同时是给了我们一些分析消化刚才的讲解内容的时间。
因为讲解的内容稍微比较长，所以安藤和津边脸上已经开始有些迷茫了。而神崎也在紧锁着眉头，思考着什么。
就算是我，光听这么长一段话，也有着一些问题，想要弄清楚。
「理解了的话，所以这次考试才会分成12个组。那么有什么问题吗。」
放下手里的杯子以后，好像是坐的有些久了，茶柱老师伸手锤了锤自己的颈部。
「那个，请问具体是考察的什么呢。」
在得到可以提问的讯息以后，安藤首先发出了提问。
「虽然可以理解是想要考察我的思考能力。但是这好像也太抽象了。」
「是吗，还有别的问题了。」
茶柱老师虽然接收到了提问，但是好像并没有想要回答的打算。
「所以除了我们四个以外，还会和别的班级的人组成一个组吗。」
「是的，ABCD会组合在一起成为一个大组。」
听到了神崎的问题以后，茶柱老师的嘴角终于稍微露出了一点点微笑，然后又恢复了冷漠的状态。
「那个，这个分组是随机的吗。还是说按照某种规律呢。」
分组的条件这一点，让我莫名的在意，因为特别强调是按照天干地支的顺序以后，这个分组的条件让我觉得是不能忽视的一点。
「啊，这个问题啊。」
茶柱老师用戏谑的眼神看着我。
「无法回答。」
「无法回答是什么意思。」
下意识的皱紧了眉头，如果无法回答也是一种暗示的话。
「当然就是字面的意思，那么还有别的问题，没有的话，我就要继续讲解了。」
似乎是刚才的问题让茶柱老师的心情很好，整个人的气场都积极了起来。
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