娟秀洋气的闺房里，白潇坐在床沿边上，看着妹妹苦巴巴的表情，不由暗暗摇头，露出了一丝微笑。
少壮不努力，老大徒伤悲，自己的妹妹这还没长大呢，就已经开始尝到“伤悲”的感觉了。
伸手抓了根油赞子送到嘴里，白潇咀嚼了下，淡笑道：“小芷，逃避不是办法，最根本的解决之道还是将自己的成绩提升上去，只要你成绩上去了，这些所谓的试卷，不都是浮云了吗？”
“道理是这样，可关键是上不去啊。”白芷嗫嚅了声，有些弱气地道。
“那是因为你没用心，整天想着修炼的事！”白潇淡淡地摇头，“一个人很难同时做很多事情，在合适的年龄阶段就应该学习合适的知识，你想想看网络中的那些喷子，有几个是真才实学的？还不是自以为知道了一点皮毛，就在那里瞎嚷嚷？殊不知没有把最基础的东西学会，对整个世界的认知都是肤浅的，以错误批评正确，你说可笑不可笑？”
“嗯，可笑。”想到网络中的那些键盘侠，白芷深有体会地点头。
“所以啊，你也不想做胸大无脑的傻妞吧，从这点讲，我觉得老爸老妈对你的管教是没有错的。你看看我，文理双修，胸有沟壑，有什么困难能难住我？”
心灵鸡汤谁不会，白潇轻哼了声，顺带着把自己也表扬了一下。
白芷的目光落在白潇身上，小鸡啄米般地点头，“对对，还是老姐你厉害！就像小说里的女主角，那个……腹有诗书……”
“腹有诗书气自华！”白潇补充。连这句话都不会，果然是光长身子了，肚子里没啥干货。
“对，就是这个！”
大眼睛眯了起来，白芷浑然不知自己被自家老姐给鄙视了，目光在白潇的脸上和身上飘动，一脸阿谀道：“姐，你这么能干，妈妈对你一直很放心，你的话她也听得进去，你看要不你跟妈妈说一下，适当减少一点我的试卷量？一天三张试卷，我实在坚持不下去了。”
白潇不说话，但也没打断她。
白芷见状觉得有戏！眼珠子溜溜一转，踢掉鞋子爬到了床上，来到白潇身后，两手就放在白潇的肩膀上按捏起来，殷勤道：“我常听人说，兴趣是最好的老师，有了兴趣，学什么都简单、都觉得快乐，你说是不是这个理？”
“是这个道理没错。”白潇享受着妹妹的按捏。
“对吧对吧，所以啊，我现在正处于叛逆的年纪，老妈老是这么填鸭式的让我做题，我肯定厌烦啊，一厌烦，兴趣就没了，没了兴趣，还怎么学习？”
“似乎有点道理！”
白潇若有所思，但话锋一转，露出笑容道：“但问题是，如果你从一开始就没有兴趣，那除了填鸭式的教育，好像也没有其它办法了。”
有些孩子啊，不是靠讲道理能够说通的，必要的时候，棍棒教育也不失为一种惩戒的底线措施，当然，惩戒教育不一定要棍棒，那个太庸俗，用爬山、下地劳动代替，也不失为一种办法。
白潇一直对所谓的快乐教育与“素质”教育嗤之以鼻，因为它们过分的美化了人们心目中所期许的“善意”的成分，想当然的认为只要信仰“让孩子快乐”，就一定能取得成功。然而实际上，怎么教育不关键，关键在人，要说快乐，学习能有手机、电子游戏、小说这些最直截了当的东西来得快乐？如果受教育的人一旦本身缺乏最基本的学习“动力”，那么快乐教育和素质教育除了能恶化教育结果、培养庸才之外，又能取得怎样的结果？而如果本身不缺乏学习的动力，是向往、渴望知识的，那么填鸭式的教育，未必就让他们觉得不快乐。
鸡汤毕竟是鸡汤，它本身服务于教育，是一种教育用的工具，若反过来拿鸡汤的观点来指导教育，大行宽松教育之实，那反倒是中了忽悠者的计谋，在错误的道路上狂奔。偏偏有些人还就如同抛弃了理智一般的迷信于这一套，大搞减负，实则是剥夺了学生享受廉价而公平的教育资源的机会。一方面社会上的竞争压力并没有减轻，另一方面公共教育却在减负，所造成的结果必然是将他们推向市场，通过去上补习班提升竞争力，而这又变成了比拼谁家钱多的问题，对寒门自然不利。
当然，有钱的人家想让自己的孩子德智体美劳全面发展，为此送他们去学习琴棋书画射击高尔夫，也不是不行，但这就是另外一个话题了。
白芷表情一滞，干干地道：“兴趣，可以培养的嘛。”
“怎么培养？”白潇笑着问。
“比如……比如由老姐你来教我？！”白芷试探性地道，“不是我自夸啊，如果是姐姐你来教我的话，我肯定就来兴趣了！毕竟姐姐你这么漂亮，又是我的偶像，我一定拿你做我奋斗的标杆！”
“你就嘴贫吧，我什么时候成你偶像了。”白潇笑着说了句。
“一直都是啊！”白芷小嘴甜甜地道，“你是我哥哥时，我可崇拜你了，后来变成了姐姐，但我对你的崇拜丝毫不减！”
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