想突然的背后其实是一种抗拒是不愿意吗？不愿意就是兴趣的问题，你看有两种情况我很有钱知道吗？自觉表现出很多，我知道后果很严重，因为这学期不是个人不是娱乐的事情，说实话说学习很快乐，那是骗人的话说就像咱上班一样，你也想休息，但是你不敢休息，你休息饭碗就没了，就是这样的后果严重，所以你你硬撑着，你得按规定来也得按制度来，你不敢迟到早退就这意思。
在学校是跟同学啊，老师啊，都聊的挺嗨的，就是回到我家之后跟我们的话不拿手机还好一点，就是你用手机的话，他就会跟我们发生了那个肢体的冲突啊，我就很烦恼，我要看有有没有什么办法，两个非常明显的硬指标出了问题对吧？和父母动手，第二学习成绩下滑，那么这两个硬性指标说明什么？一个孩子跟父母之间都没有一些最起码的规矩，都没有任何的敬畏，都不懂礼数，你告诉我这算什么？
那我就想当他们说孩子心理没有问题，在他们指的心理问题是什么？孩子不自知了，孩子彻底厌学了，把自己关到家里面啥都不干了，或者更严重者语无伦次，不知道自己在讲什么，才算是心里有问题吗
我想知道的是孩子除了学习好还不错，就是你说我不苛刻要求它的分数是因为你觉得还算满意吧，前提我就想知道除了这方面你还算满意以外还有什么优点，比方说他啊。跟同学之间相处的话，不会像有的学生那么圆满，就是假惺惺的意思是很真诚的。有几次我去学校开完家长会跟她一起坐公交车回来的话，没想到他就给他说这一点，我是看在眼里的，你之前的话，他们学校那个英语老师说那个挺好的，也就平时也教他跟我交流的也比较多，然后教他做那些美食的话，它比方说做什么好吃的，他回家还会跟我一起做过来给我们吃的都是挺好的，他从那个四年级开始他就自己会洗，她自己的衣服还不错是吗？
从小学到初中这一阶段，总体上还是比较顺利的，那么你们和孩子之间的这种亲子关系，从小学到初中之间是一种什么状态啊？比较关注关注我们家儿子比较多，比方说每一周他走的时候，他是一周回来一次吗？
在初中这个交际当中，你的家庭出现了很多大事或者变故，你的情绪也会起伏有点那么你对他的态度和以前比是有比较大的反差的。
偶尔还玩手机的时候，我会控制不住情绪，那平常他一切都顺利的时候，你跟他相处交流的怎么样啊？因为我每天大概有多长时间的交流时间，正常情形下那情形就会。就是他住在你们那个小上小学时就开始住校了，并且才回来一次。你觉得他的性格属于什么？哪种状态你的理解和看法。现在爱的那一种。
他就是我要说一下，我就叫阿姨你打个招呼，他才让他感到有一点害羞那种感觉。从小学到初一之前的相对比较顺利一些，那么也就是说它的抗挫能力稍微要差一些，因为一直比较顺我换了一个新环境到了一个新学校，那么他会遇到这样或者那样的相对来讲对他的生疏感，或者说一种挫败感都会遇到那么在这个时候呢，你跟他爸爸因为他爸爸一直相对比较冷漠一些。
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