林凡呵呵一笑：“老师，你解数理统计学中的罗杰斯现象吗？”
孙见利是二十多年的“课本播音员”，对课本外的知识是一概不知。
“罗杰斯现象，又成罗杰斯悖论，是指将某一参数从一组加到另一组，虽然没有值变大，但是平均数提升。”
林凡简单描述了一下概念。
班级里安静下来。大家挺热衷看老师和学生互撕的局面的。
尤其网课时，林凡有手撕孙见利的先例，大家都想看看林凡会怎么说。
“理论证明比较复杂，我举个事例来说明吧？”
林凡只想当个安静的学霸，奈何孙见利总是找茬。
孙见利也想到了上次网课被怼的经历，他怕林凡又整出什么歪门邪道：
“林凡，收起你的诡辩。新制度后，各组平均分确实有所提高。”
林凡谈了谈手：
“我没上次那么多的论证过程。”
“想要反正很简单。”
“给同学们讲个冷笑话吧？”
全班同学不约而同看向林凡。孙见利喉结滚动，但当着全班面让林凡闭嘴，明显就是他怕了。
“如果把孙见利从庆川二中教学名单中移出，加入到庆川垃圾回收站。”
“那么……”
“我校的教学质量，还有垃圾回收站的员工学历，都会有所提高。”
说完林凡就坐下了。
半晌，大家才反应过来，教室里爆发出一阵笑声。
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