小四月半岁大的时候，程序首次提出将她送入托班。
那天傍晚，夕阳的余晖透过窗户洒在客厅里。程序坐在沙发上，手里拿着托班的宣传册，“阿筝，我觉得可以把女儿送去托班了。”
程序率先打破沉默，语气温和。
向筝一听，眉头瞬间皱起：“你说什么？她才六个月，那么小，你怎么忍心将她送入一个完全陌生的环境？”？”
程序放下宣传册，耐心解释：“在欧美日，孩子出生后六周，就可以送了，早托早适应。”
“不要和我说什么国外六周大就送托班，这里是中国，教育环境和国外完全不可同日而语。”
向筝情绪激动起来，怀里的女小四月似乎感受到了，不安地扭动着身子。
“我知道你舍不得，但这也是没办法的事。我们不能把她养成温室的花朵。”程序站起身，试图安抚向筝，却被她侧身躲开。
“如果你自己都没有耐心带她，怎么能指望那些机构善待她？”
之后，这个话题就不了了之了。
小四月一岁半的时候，程序再次提起了这个话题，这一次向筝对托班进行了实地考察。
她拿出当初考察金海花语的挑刺精神，逐一反驳了送托班的想法。
她对着高德导航，以目光丈量着家校距离，仿佛有人要抢走小四月。
“我们选择托班，当然既要考虑就近，又要兼顾品质，目前我的考察结果是不理想。”
程序可以理解母亲的担忧和不舍，却不赞同这种做法。
“如果都像你这么挑剔，那么幼儿园也没得上了。”
向筝红着眼，音调也不自觉拔高，“幼儿园不一样啊，她年纪又长了两岁，对环境的适应能力会更强。”
程序望向儿童房的方向，那是她捧在手心里的小公主，但父母之爱子，则为之计深远，不是吗？
“其实，孩子的适应能力，远超你的认知。人们觉得孩子离不开父母，其实很多时候，恰恰是父母离不开孩子。”
向筝抓着程序的手臂，指甲嵌入了他的肌肤，显示她的情绪并不平静。
“我序，当初我们约定过的，你说会居家带娃，我才会同意把孩子生下来，不然我们就过二人世界好了。恩恩爱爱，没有矛盾，而现在所有的问题都围绕孩子。”
“你是不是后悔了？后悔为了家庭放弃了这么多，后悔你的副业本可以做得更好，却被孩子拖了后腿。你坦白问问自己的心，是不是在怨我？”
程序摇了摇头，如果不是当初做了这个决定，他不会有今日的成就。看似误打误撞进入短视频圈子，但一切自有因果。
“我只是觉得，该放手时要放手。”
“不，现在还不是时候。你看看我们周围，有多少人在孩子一岁多就送去托班的？”
这次的谈话，依然没有达成共识。
程序选择了让步，因为他爱向筝，爱到可以妥协。
现在，小四月两岁半了，程序觉得时机已经成熟。
那天，他们对坐在餐桌上，程序抱着小四月。
父亲的臂弯温暖结实，但小四月对流水充满好奇，几次想去触摸、去探索。
“阿筝，这几年我读了很多早教书籍，并在孩子身上一一实践。曾有一位心理学家叫西尔维娅，她曾说过，这个世界上所有的爱，都以聚合为目的，唯有一种爱指向分离，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，你的孩子就会越受益。”
“我懂你的担忧、你的恐惧，你害怕她在你视线不能企及的地方发生危险，磕磕碰碰。但这本身都是成长所必须的啊。父母的爱，本就是一场渐行渐远的旅程。”
程序的话很长，声音很平静，因为小四月也在，他不会和向筝吵，甚至音量都控制地很精确。
向筝听得目不转睛，她在男人的眼中，读出了坚定不移的决心。
“你说的我懂，我只是希望，在她上幼儿园之前，给予她多一点陪伴。”
可事实上呢，因为忙于工作，忙于晋升，她错过了孩子的很多重要时刻。
程序低着头，与小四月对视，眼窝里笑意盈盈。
“我们小四月要去自己感受了，体验了，对不对？”
小四月还不太懂爸爸的意思，只是鹦鹉学舌板，重复着“体验！”
“阿筝你看，她对这个世界保有好奇心，某个时刻也想小心翼翼冲破父母给画的‘圈’。你只有放手，才是真正的成全，她才能真正的展翅高飞。”
向筝攥紧自己的拳头，肩膀颤抖不已。抬眸时，已经泪流满面。
九月，程序和向筝将小四月送到了托班。
两岁半的孩子，正是分离焦虑症最严重的时候，她哭得上气不接下气。
短短的小胳膊，笔直得伸向父母的方向。
向筝的心，一下子就软了，她后悔了，想从老师怀里将孩子接过来。
老师一直安慰，“这个过程都会有，哭一会就好了。”
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