陈锻皱起眉：“AI设计是好，但基层的工坊，还是以实操为主，考生大多是工坊的工人，没接触过AI。”
“可以兼顾。”张佳兰说，“高考的试题，加一道选做题，一道考AI辅助设计，一道考传统车床操作，考生任选其一；自考的试题，还是以传统实操为主，毕竟自考的考生，更多是基层的工人。”
陈锻和沈星都点了点头，不再争执。
畜牧类命题组组长赵牧的发言，带着草原的气息。“畜牧类，设三个专业：草原畜牧专业、极地养殖专业、部族畜牧融合专业。”
“高考核心课《畜牧基础原理》《大明草场分布与保护》，专业课：草原畜牧专业考《洪冥洲牦牛养殖技术》《草场轮牧规划》；极地养殖专业考《西伯利亚驯鹿养殖与防寒》；部族畜牧融合专业考《均明洲部族畜牧习惯与公社养殖结合》。”
“自考的科目，加考《畜牧疫病防治》，用案例题考，比如牦牛得了疫病，该怎么处理，比背理论强。”赵牧补充，他的腰间，牧鞭的鞭梢轻轻晃着，“我在草原的时候，牧民最怕的就是疫病，学会防治，比什么都重要。”
文史类命题组组长周卷，扶着老花镜，念出了专业和科目。“文史类，设四个专业：大明庶政史专业、部族文化融合专业、边疆文史专业、大明文学专业。”
“高考核心课《大明史纲要》《文史研究方法》，专业课：大明庶政史专业考《全国议事会发展史》《大明民生政策沿革》；部族文化融合专业考《均明洲部族文化与大明文化融合》《罗斯加盟省民俗与文史》；边疆文史专业考《西伯利亚极寒地区文史记录》《台省渔业文史》；大明文学专业考《大明庶政文学创作》《工农诗歌与散文研究》。”
“《大明庶政文学创作》？”孟晓小声问，“是考写文章吗？”
“是。”周卷看向她，笑着说，“考写一篇反映庶政实践的散文，比如写巡政组的工作，写均明洲的奴隶解放，不考华丽的辞藻，考真情实感，考对庶政的理解。”
哲法类命题组组长吴宪，接着汇报。“哲法类，设两个专业：宪典研究专业、监察实务专业。”
“高考核心课《大明宪典与大明史纲要》《哲学基础原理》，专业课：宪典研究专业考《宪典条文解读与实务应用》《加盟省宪典执行规范》；监察实务专业考《全域巡视工作流程》《民生乱象核查与取证》。”
“这个专业，和这次的巡政工作贴合得很紧。”张佳兰说，“监察实务专业的论述题，可以考如何撰写核查报告，如何受理万民诉求，这些都是巡视组需要的人才。”
科技类命题组组长沈星，摊开揉成一团的草稿纸，整理了一下，念道：“科技类，设四个专业：极地科技专业、农业科技专业、工业科技专业、通讯科技专业。”
“高考核心课《大明科技发展简史》《基础科学原理》，专业课：极地科技专业考《西伯利亚极寒通讯技术》《极地工程建设科技》；农业科技专业考《AI辅助农耕种植》《均明洲热带作物育种技术》；工业科技专业考《工坊自动化设备研发》《矿业开采科技与安全》；通讯科技专业考《大明全域通讯网络建设》《加盟省通讯保障技术》。”
“自考的科目，侧重科技推广。”沈星补充，“比如农业科技专业的自考，考《农耕科技下乡推广方法》，让考生知道，怎么把科技教给农民。”
管理类命题组组长钱策，四十岁，建福省公社管理岗出身，算盘打得极溜，随身带着一个巴掌大的小算盘。他拨了拨算盘，发出噼啪的声响，念道：“管理类，设三个专业：公社管理专业、加盟省治理专业、民生保障管理专业。”
“高考核心课《大明治理基础原理》《公社运营实务》，专业课：公社管理专业考《农教文旅医一体化管理》《集体收益分配核算》；加盟省治理专业考《罗斯加盟省公社落地管理》《均明洲部族协同管理》；民生保障管理专业考《工农养老医疗保障管理》《妇女青年权益保障实务》。”
“集体收益分配核算，要考算盘实操。”钱策拨了拨算盘，“基层的公社管理，还是用算盘多，考生要会算，不能只会背公式。”
最后发言的，是食品类命题组组长苏味。她的科目表，贴着各种粮食品种的贴纸，有甘蔗糖、玉米饼、寒地麦粉。“食品类，设四个专业：热带食品加工专业、极寒食品储备专业、公社食品工坊管理专业、民族食品融合专业。”
“高考核心课《食品加工基础原理》《大明食品安全规范》，专业课：热带食品加工专业考《均明洲热带作物加工技术》《甘蔗糖与热带水果加工》；极寒食品储备专业考《西伯利亚寒地粮食储存技术》《极地食品营养搭配》；公社食品工坊管理专业考《食品工坊卫生管理》《工农食品供应保障》；民族食品融合专业考《罗斯黑土食品与大明饮食融合》《均明洲部族食品与公社饮食结合》。”
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