“不晚，刚开场，偏远省份的代表赶路不易，坐。”林织娘摆了摆手，指了指左侧靠窗的空位，那里摆着一个加了棉垫的凳子，是王桂兰特意为冰原来的代表准备的，“把你们的诉求慢慢说，冰原靠北，无霜期短，交通虽通了高铁、民航、汽车，但农时卡得紧，教育的事，得贴合你们的实际。”
赵满仓应声坐下，先把怀里的蓝布包放在桌上，小心地打开——里面除了二十多个圆滚滚、皮色泛黄的冰原土豆，还有一叠用麻线装订的需求清单，纸页边缘被冻得发脆，上面是冰原府三百七十二名农民的亲笔签名，按满了红手印。他拿起一个土豆，放在粗麻桌布上，指尖轻轻敲着土豆粗糙的表皮，指腹的老茧蹭过土豆皮，发出细碎的声响：“林议事长，大伙都知道，俺们冰原府在大明最北头，以前靠马车赶路，出一趟门要半个月，现在通了民航、高铁、公社汽车，交通顺了，可种地的规矩没变——无霜期就俩多月，一年只种一季土豆、一季燕麦，播种、施肥、防冻、收获，每一个环节都卡着时辰，错过一天，全年的收成就没了。”
他顿了顿，拿起那叠需求清单，指尖划过上面的名字：“俺们合作社一百二十多个社员，去年跟着俺去百姓大学专修班学了寒地土豆种植，现在想往深了学，学土豆深加工、寒地农业生态、土豆仓储防冻，可省里的土豆种植学院只有全日制专升本，要天天守在学校，俺们得下地，得守着土豆苗，哪能脱开身？冰原府三百多个想考本科的农民，要么在公社种地，要么在土豆加工厂做工，全日制走不开，自考又太难——字认不全，题太偏，坐汽车赶百里路去考点考了两次，都没过。”
“俺们跟土豆种植学院的先生商量了半个月，结合咱们的高铁、汽车交通，琢磨出一个双轨的法子。”赵满仓从布包底层拿出一张手绘的课程表，纸页上画着高铁班次、汽车路线、农闲时段，标注得密密麻麻，“能不能在我省土豆种植学院，开全日制专升本和自考本科双轨班？想全日制的，就坐高铁来学院上课；想半工半读的，就在村里种地，晚上听广播课，农闲的时候，学院老师坐高铁、汽车来冰原府集中面授，实操课直接在田间地头开。这样既不耽误种地，也能拿本科证，学的技术还能直接用在土豆种植上。”
他指着课程表上的交通标注：“学院的老师每月坐高铁到冰原省府，再转公社汽车下到各公社，两天集中面授；线上课的录音磁带，靠民航飞机运到冰原空港，再用汽车分发到各个村公社，通过公社的广播放出来，不识字的农民也能听。考核也不搞虚的，线上作业占三成，田间实操占七成，跟全日制的标准一样，绝不把文凭做水。俺们冰原的土豆，是全国的口粮，是工坊的原料，把技术学透，不光是为了俺们自己，是为了全省、全国的工农。”
会议室里的议论声瞬间浓了起来，东北平原公社的农民代表站起身，手里攥着高铁沿线农业教育的台账：“赵代表说的是实在话！俺们平原虽比冰原暖和，可农时也卡得紧，去年有个后生考上全日制专升本，家里的十亩地没人种，只能退学，白瞎了机会。现在高铁通了各公社，汽车能开到田埂边，双轨班配上交通，正好解决这个难题。”
西北农垦公社的代表也跟着附和：“农垦区的地多，工人农民一身兼，全日制走不开，自考跟不上，双轨班+高铁面授+汽车送教，太贴合俺们的日子了。”
林织娘指尖的纺线锭子停了停，目光落在赵满仓手绘的课程表上，看着上面的高铁班次、汽车路线，语气平和：“冰原的双轨班，结合了农时与交通，是真正从地里长出来的法子。你们跟土豆种植学院、省交通厅对接过吗？高铁、民航、汽车的运输班次，能不能固定下来？”
“对接过了！”赵满仓立刻从布包里拿出三张回函，一张是土豆种植学院的签章文件，一张是省交通厅的高铁、民航、汽车调度预案，一张是冰原府各公社的广播设备升级清单，“学院说，只要政策定下来，立刻抽调二十名农业老师，组成送教队，每月按高铁班次赴冰原；交通厅批了固定班次，民航每月运三次教学磁带，高铁每周开一趟教师专座，公社汽车负责村村通送教；各公社的广播设备，这周就靠汽车运器材升级，保证能收听到广播课。”
朱静雯拿起回函，逐字逐句翻看，钢笔在笔记本上记下关键信息：“寒地农业的实操性强，双轨班的专业要紧扣冰原实际，不能设虚专业。后续百姓大学广播电学院成立，冰原的课程可以直接接入，民航、高铁、汽车联动，把教学资源送到最北边的冻土上。”
赵满仓重重地点头，眼里泛着光：“俺们就想学寒地作物栽培、土豆深加工、农业防冻仓储、冰原农业经济，这些学了就能用，种土豆、办加工厂都用得上！”
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