苏明远站起身，推了推鼻梁上的眼镜，手里的预案摊开，纸页上印着高铁线路图、公交枢纽分布图、民航航线图，每一个教学点都与交通节点对应：“林议事长，各位代表，学部用十天时间，结合全国高铁、民航、公交、汽车网络，做了完整调研，百姓大学广播电学院、双轨成人高考、半工半读、研究生层次、扫盲预科班，全部具备落地条件，难处有四，皆可破解。”
他指着预案上的师资板块：“第一是师资难。全国高校现有专任教师十二万，其中七万出身工农，愿意参与成人教育，我们按高铁沿线、公交枢纽划分教学片区，组建送教队，教师坐高铁、汽车赴基层授课，课时补贴由事务院拨付，每月固定调度，绝不耽误教学。”
“第二是设备难。百姓大学广播电学院依托全国电讯基站，在百姓大学设总播室，各高校设分播室，课程录音磁带靠民航、高铁、汽车三级转运，偏远省份由民航运至省空港，高铁运至市分站，汽车送至村公社，公社广播、工坊公交广播、高铁车载广播同步播放，保证全国覆盖。各继承教育学院的教学设备，由高铁统一运输，汽车配送至教学点，扫盲班预科班的简易教具，由村公交随车携带，成本极低。”
“第三是考核难。成人高考、半工半读、双轨班的考核，摒弃死记硬背，紧扣工农实操，农业类考田间种植、农产品加工，工业类考设备操作、生产核算，考点设在公交枢纽、高铁分站、公社大院、工坊车间，考生坐公交、高铁就能赴考，实操成绩占七成，理论成绩占三成，绝不卡工农的脖子。”
“第四是经费难。事务院拨付专项教育经费，占比三成；各高校从办学经费中调剂，占比三成；各公社、工坊从集体收益中提取，占比四成。经费主要用于师资补贴、磁带录制、设备运输、公交高铁接送学员补贴，每一笔都用在工农教育的实处，账目公开，由公社、工坊代表监督。”
朱静雯接过苏明远的预案，钢笔快速记录，抬头看向周铁柱等工人代表：“百姓大学广播电学院的专业，你们希望设哪些？半工半读、研究生层次的专业，要紧扣工坊实际，不能设虚头巴脑的专业。”
周铁柱立刻回答，语气坚定：“纺织工坊要纺织智能制造、纺织成本核算、工会权益保障、女工健康管理；机械工坊要机械装备研发、机床维护、工业生产管理；电讯工坊要电讯基站维护、广播电技术、AI基础应用；化工工坊要化工安全、原料配比、环保生产——这些专业，学了就能用在工坊里，半工半读的课程，放在工人下工后的傍晚，教学点就在通勤公交枢纽，坐公交十分钟就到。”
赵满仓也跟着补充：“冰原的农业专业，要寒地作物栽培、土豆深加工、冻仓储藏、农业经济管理、冰原生态农业，双轨班的线上课放在晚上，面授课放在农闲，老师坐高铁来，汽车送进田间，实操课就在土豆地里开，学完就能种、就能加工。”
扫盲班的先生也接过话：“预科班就教基础识字、实用计算、农业小常识、工坊小技能，扫盲班设在村公交停靠点，学员坐公交来上课，学完直接考成人高考，不用再走弯路。”
林织娘看着全场代表的热切目光，指尖的纺线锭子稳稳放在桌案上，声音清亮：“既然诉求明确，难处有解，今天我们就围绕四项核心议案，开展民主协商投票，全票通过则即刻落地，有异议则现场商议，绝不拖延。”
她站起身，面向全场代表，一字一句念出四项议案：“第一项，同意在百姓大学设立百姓大学广播电学院，依托全国电讯、公交、高铁、民航广播网络，覆盖全国公社、工坊、田间，同步在各高校、百姓公社设立继承教育学院；第二项，同意设立工农成人高考与普通成人高考双轨制度，开通半工半读培养模式，教学点设在公交枢纽、高铁分站、公社、工坊，贴合工农生产作息；第三项，同意开设工农专属研究生层次教育，专业紧扣农业、工业、交通、民生实际，由事务院学部牵头，各高校联合办学，依托高铁、民航开展异地集中授课；第四项，同意全国村百姓公社依托扫盲班，设立继承教育预科班，开展基础学历与技能培训，直接衔接成人高考，由公交、汽车保障学员就学通行。”
投票环节简洁而庄重，每名代表领到一张麻纸选票，用炭笔写下同意或异议，折好后投入竹制票箱。王桂兰、林文、赵建国三人负责监票、计票，便民公交的车载广播同步播报计票进度，高铁沿线的公社、工坊也通过广播收听到了会场的消息。
半个时辰后，计票结果出炉：四项议案，全部全票通过。
会议室里响起了长久的掌声，没有喧哗，没有躁动，只有工农代表们朴实的、带着疲惫却满是希望的掌声。赵满仓攥着冰原土豆的手微微发抖，周铁柱把自考笔记紧紧抱在怀里，扫盲班的先生抹了抹眼角，所有扎根在田间、工坊的工农，终于等来了属于他们的教育路。
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