张桂兰走进政论教育考场,看着考生们从容作答《大明民主主义基本原理》,考题紧扣基层民主、民生保障、渔村治理实践,没有空泛的理论说教,全是考生们日常能接触、能理解的内容;《大明均平社会发展史》结合渔村发展、渔业普惠政策出题,贴合考生生活实际。她站在角落,看着一名皮肤粗糙、手掌带着海风侵蚀痕迹的渔村青年,攥着毛笔,一字一句认真书写答案,握笔极稳,答题思路清晰,尽显日夜自学的扎实功底,心底没有多余的波澜,唯有对这份坚守的认可与笃定。
巡完海乡村学堂,已是上午场考试结束时分。考生们陆续放下笔墨,有序走出考场,没有扎堆议论题目、没有喧哗吵闹,或是静静坐在考场内休憩,或是拿出随身带的粗粮干粮、凉水,简单补充体力,还有考生拿出破旧的备考草稿本,默默翻看上午考试的知识点,为下午场考试做准备。监考教员们开始有序回收试卷、整理装订、核对份数,严格按照学部规制,当场密封试卷袋,贴上监考签章,杜绝任何泄密可能,全程规范有序。
张桂兰没有打扰考生休憩,独自走到学堂角落,拿出随身带的玉米面窝头,就着随身携带的凉水,简单解决午饭。干粮干涩,凉水冰寒,刺激着喉咙,她却没有丝毫在意,快速吃完后,靠在土墙上闭目休整片刻,不过一刻钟,便再次起身,乘车赶往最后一处考点——京北海乡郊野东海村百姓公社附属中小学堂。
东海村学堂地处郊野偏远地带,远离城镇与主路,乡间土路更加崎岖难行,卡车行驶了近三个时辰,才抵达目的地。此时下午场考试已然开始,学堂内一片静谧,各专业考场有序开展考试,所有指定科目全部同步开考,每一间考场都秩序井然,考生们全神贯注投入答题。
政论教育专业下午场开考《均平发展史》《大明发展史》《政论教育学原理》《政论教育学方法论》《政治经济学概论》(对应马克思主义政治经济学)《均平社会主义》(对应科学社会主义)六门科目,试卷内容连贯系统,侧重均平社会发展历程、政论教育基础方法、基层经济实务、社会发展核心逻辑,难易度适中,贴合基层自学节奏,不搞高深理论推导,侧重理解与实务应用;
汉语言文学专业下午场开考《美学》《古代汉语》《四书五经》《儒家思想概论》《法家思想概论》《道家思想概论》《汉语语法研究》《均平当代作家作品专题研究》《古代文学史(一)》《古代文学史(二)》《古代古诗文言文专题研究》《大明现代文学史》《语言学概论》《书法史》《古代小说研究》全科目,题目覆盖全面,侧重基础积累、文本解读、文言基础、传统文化传承,不刻意刁难考生,适合自学积累;
行政管理专业下午场开考《公共部门人力资源管理》《议事会绩效管理》《文化管理学》《行政法学》《公共行政学》《公共政策分析》《电子政务》《政治学原理》,所有考题均围绕基层行政实务、公社管理、民生政策落实、基层政务操作,贴合基层公职人员、公社管理人员的自学需求;
历史学专业下午场开考大明通史、世界通史、史学导论、大明史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、断代史(从先秦到大明)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等),侧重基础史实梳理、历史脉络认知、乡土历史关联,不搞高深学术研究;
火箭制作、畜牧业类、医学类专业下午场考试,同样全部围绕基层实务展开,火箭制作考流程规范、基础理论实操;畜牧业考乡间畜禽养护、疫病防控、草料管理;医学类考基层诊疗技巧、草药应用、卫生防疫,全程立足基层、贴合实际。
张桂兰逐一巡考每一间考场,从政论教育到汉语言文学,从历史学到行政管理,再到三类实务专业,全程静默观察、细致核查,确认所有试卷命题合规、考场秩序稳定、监考履职到位、考生答题状态良好,全程没有出现任何违规情况、任何疏漏问题。
她走到一间政论教育考场后排,看着一名中年基层教员,从容作答《政治经济学概论》,落笔条理清晰,理论紧密结合基层民生经济、公社生产实务,显然是平日自学时下足了苦功,日夜钻研;走到汉语言文学考场,看着一名年轻考生,专注书写古代文言文专题答案,对诗词文赋、经典典籍的理解透彻,字迹工整秀美,书法史答题紧扣字体演变、乡土书法传承;走到畜牧业专业考场,看着乡间养殖户,结合自家养殖经验,认真作答实务题目,每一个答案都贴合乡间生产生活实际,没有空泛之言。
直至下午场考试临近结束,夕阳西斜,张桂兰才缓缓走出东海村学堂。夕阳把乡间、海岸的影子拉得很长,海风带着微凉的湿气,吹起她的衣襟,她站在学堂门口,回头望着安静的考场,抬手揉了揉酸涩的眼角,又反复按了按肩颈的药贴,连日两夜无休、整日辗转四所郊野学堂的疲惫,在此刻尽数涌来,双腿微微发沉,却依旧站得挺直,眼神始终沉静笃定。
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