十月的晚风带着山里的凉意,轻轻掀动着“流动星空学校”大巴车的窗帘。离开清溪小学后,车队没有直接返回,而是在山脚下一家民宿暂住一晚——明天要去云顶小学上科学课,陆星衍和苏念打算连夜备课,林晓和朵朵也主动留下来帮忙准备实验道具。
民宿院子里种着几棵桂花树,干枯的花瓣落在青石板上,踩上去沙沙响。张阿姨在厨房煮着姜茶,蒸汽混着桂花香从窗口飘出来,在夜色里显得格外温暖。“希望”的水箱安置在院子角落,兽医正在检查供氧设备。透明的水箱里,“希望”慢悠悠地游着,偶尔用鼻尖蹭一下壁上贴着的贝壳贴纸——那是小航临走前特意贴上的,说要让“希望”早点熟悉贝壳的味道。
“实验材料都在这儿了!”林晓抱着一个大纸箱走进客厅,里面装着烧杯、试管、彩色卡纸和各种小零件,“有基金会捐赠的科学套装,还有我从家里带的机器人零件,足够给孩子们上一堂有趣的课了。”朵朵已经把画纸铺在桌上,开始画实验步骤示意图:“我要把‘水的浮力’实验画成漫画,这样孩子们一看就明白。”
苏念坐在桌边,翻看着云顶小学的学情资料,眉头微微蹙起。“这里的孩子大多没接触过科学实验,”她指着资料上的备注,“校长说他们对星空和海洋特别好奇,但基础知识比较薄弱,我们得把内容准备得既简单又有趣。”陆星衍坐在对面,手里那本《儿童趣味天文学》已经画满了红色标记:“我打算分两部分,先讲星空基础知识,用星图和模型让孩子们直观感受;再结合‘希望’的经历讲海洋科学,比如海豚的声呐系统,这样既贴近生活,又能激发他们的兴趣。”
两人讨论的时候,林晓已经开始组装机器人“星宝”了。“我可以让‘星宝’演示星空旋转的原理,”她调试着程序,“再编一段小海豚探索海洋的动画,放在机器人的屏幕上,孩子们肯定喜欢。”朵朵举起刚画好的示意图:“你们看,我把浮力实验里的物体都画成了小海豚,还标了颜色,红色的会沉下去,蓝色的会浮起来,这样一目了然。”
不知不觉,夜渐渐深了,民宿客厅的灯一直亮着。张阿姨端来煮好的姜茶,看着满桌的材料和笔记,忍不住笑了:“你们这认真劲儿,比当年我家孩子高考还拼。”苏念接过温热的姜茶,指尖传来暖意:“孩子们那么期待,我们得多准备点,不能让他们失望。”陆星衍把另一杯姜茶递给林晓:“别光顾着调试机器人,喝点姜茶暖暖身子,山里晚上凉。”
备课时,两人在实验步骤上产生了分歧。“‘水的浮力’实验应该先让孩子们猜测物体会不会沉,再动手操作,”苏念指着方案说,“这样才能培养他们的观察和思考能力。”陆星衍却摇摇头:“我觉得应该先演示一遍,再让孩子们模仿,否则可能会因为操作不当打翻水,影响课堂进度。”两人各执己见,客厅里一时安静下来,只有“星宝”偶尔发出“滴滴”的提示音。
林晓和朵朵对视一眼,悄悄退到院子里。“他们不会吵起来吧?”朵朵小声问,手里还攥着没画完的示意图。林晓笑着摇头:“放心,他们只是对教学特别认真,很快就能找到解决办法。”果然,没过多久就听见客厅里传来苏念的笑声。两人探头一看,陆星衍正拿着一个小海豚模型演示:“你看,先演示基础操作,再让孩子们自主猜测其他物体的浮力,这样既不会出错,又能保留探索的乐趣,怎么样?”苏念点点头,在方案上写下修改意见,笔尖划过纸张的声音,在安静的夜里格外清晰。
时间一分一秒过去,窗外的星星越来越亮。苏念揉了揉发酸的肩膀,抬头看钟,已经快午夜了。她起身去厨房倒水,经过院子时,看见“希望”还醒着,正贴着水箱壁仰望星空,银灰色的身体在月光下泛着柔和的光。“你也在期待明天的课吗?”苏念轻声说,指尖轻轻碰了碰水箱壁,“明天我们要讲星星和海洋,你可要好好配合呀。”“希望”像是听懂了,轻轻摆了摆尾巴,溅起的水花落在玻璃上,像一颗颗小星星。
回到客厅,苏念发现陆星衍还在整理星空笔记,眉头微蹙,似乎在思考如何把复杂的知识讲得通俗易懂。她忽然想起背包里还有早上从希望小学带的温牛奶,原本是留给孩子们的,现在正好可以派上用场。苏念把牛奶倒进杯子加热,又从口袋里取出一张便利贴,写下“别熬太晚”四个字,在旁边画了个迷你小太阳——和之前作业本上的涂鸦一样,只是这次的小太阳旁边,多了一颗小星星。
“喝杯温牛奶吧,提神又暖胃。”苏念把牛奶放在陆星衍手边,便利贴朝下贴在杯底。陆星衍抬起头,眼里带着些许疲惫,看到牛奶时却笑了:“正好有点饿,谢谢。”他拿起牛奶喝了一口,指尖无意间碰到杯底的便利贴,拿起来一看,看到上面的小太阳和字迹时,耳尖悄悄红了。“这小太阳画得不错,”他故作镇定地把便利贴夹进笔记本,“明天可以画在黑板上当装饰。”苏念点点头,转身继续整理实验材料,嘴角却忍不住上扬。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
喜欢他的温柔藏在晚风中请大家收藏:(m.2yq.org)他的温柔藏在晚风中爱言情更新速度全网最快。