随后，又有几名学生陆续举手，有的询问理论学习中如何避免死记硬背、做到理论联系实际，有的询问如何在日常小事中坚守辩证思维，林默都一一耐心解答，每一个回答都立足马克思主义基本原理，结合青年学生的学习生活实际，不空洞、不敷衍，让学生们真正学有所获。
不知不觉间，一堂课的时间已然接近尾声，台下的学生们却依旧沉浸在课堂氛围中，没有丝毫浮躁，眼神里满是收获与笃定。这堂课没有华丽的辞藻，没有空洞的口号，只有扎实的理论讲解、鲜活的现实剖析、真诚的交流互动，却给这些未来的马克思主义理论工作者、思政教育者，埋下了实事求是的种子，筑牢了治学从业的思想根基。
林默看了看时间，轻轻抬手，示意课堂接近尾声，语气沉稳有力，做最后的课堂总结：“今天这堂课，我们从身边的现实案例出发，认清了主观主义的五种表现，从马克思主义经典理论出发，剖析了主观主义的理论根源，核心就是希望大家牢记：实事求是是马克思主义的活的灵魂，一切从实际出发、立足实践、透过现象看本质，是我们必须坚守的治学底线、从业初心。未来无论走多远，无论身处什么岗位，都要摒弃主观主义、官僚主义、形式主义，始终坚守马克思主义唯物辩证思维，做求真务实、立足实际的马克思主义传承者、育人者。”
话音落下，教室里响起了整齐而热烈的掌声，没有刻意的迎合，只有学生们发自内心的敬重与认同。这掌声，是对一堂扎实专业课的认可，更是对求真务实、铸魂育人的教育初心的呼应。
林默微微颔首，示意学生们安静，随后叮嘱了课后专业学习的相关要求，便开始收拾讲台上的教案与粉笔。学生们陆续起身离开教室，不少学生走到讲台前，向林默请教课堂上的剩余疑惑，林默都一一耐心解答，没有丝毫不耐烦，始终保持着教育者的沉稳与耐心。
待最后一名学生离开教室，教室里渐渐安静下来，林默收拾好教案，缓步走出教室，楼道里的阳光愈发温暖，校园里的氛围平和又充满生机。她沿着楼道缓步下楼，心里依旧在回味着课堂上的内容，对于这些青年学子而言，一堂专业课的影响是深远的，唯有牢牢守住实事求是、求真务实的根基，才能让马克思主义理论真正落地生根，才能让师范院校的育人使命真正落到实处。
走到教学楼楼下，林默遇到了学校负责教学整改的分管领导，对方主动上前，与她交流后续校园管理整改的相关事宜，明确表示会彻底摒弃此前的形式主义管理模式，回归教育本质，立足师生实际优化校园管理，全面落实以学生为中心的教育理念，不再搞脱离实际的表面文章。林默认真倾听，结合专业角度给出了务实的建议，全程立足学校教学实际、学生成长需求，没有任何空泛的提议，契合马克思主义求真务实的核心要求。
两人交流结束后，林默婉拒了对方一同就餐的邀约，转身朝着校园外的值守点走去。午后的风轻轻吹拂，香樟树叶随风晃动，阳光透过树叶的缝隙洒下，落在她的身上，也落在这所历经纠偏祛弊的师范校园里。
短短一天的时间，校园褪去了形式主义的浮躁，回归了高校本该有的治学氛围；一堂专业课，为青年学子筑牢了求真务实的思想根基，明确了治学从业的初心方向。对于林默而言，无论是作为一名思政课教师，还是作为廉政公署的人民监督员，她始终坚守的，都是马克思主义实事求是的核心原则，都是立足实际、守护初心、摒弃主观主义的责任与使命。
她深知，纠偏祛弊从来不是一时之事，坚守初心也需要时刻自省，无论是校园管理，还是理论治学，唯有始终立足客观实际、坚持唯物辩证、摒弃主观主义，才能行稳致远，才能真正践行马克思主义的本质要求，才能守住师范院校铸魂育人的初心使命。前方的路依旧漫长，无论是教育教学，还是监督履职，她都会带着这份求真务实的信念，稳步前行，用实际行动践行马克思主义者的担当，用初心坚守守护教育的本真与初心。
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