晨雾刚散，村小学的操场上就传来了断断续续的苗语歌声。
今天要拍《山那边的课铃》里的核心戏份。
李响（陈阳 饰）跟着张老师学苗语，用双语给孩子们上“家乡的植物”课。
苏晚星穿着一身浅灰色的休闲装，手里拿着一本苗汉对照词典，正蹲在操场边，帮陈阳纠正苗语发音。
“‘杜鹃花’的苗语是‘vob ndox’，你上次把‘vob’的声调读错了，要往下压一点，像叹气的语气。”
苏晚星指着词典上的音标，示范着发音，“张老师说，苗语的声调特别重要，差一个声调，意思可能差很远，比如‘vob’是花，‘vob’声调错了就成‘饭’了，孩子们会笑场的。”
陈阳皱着眉，跟着反复练习：“vob ndox……vob ndox……还是有点别扭，要不我再跟张老师学几遍？”
他昨天特意找张老师录了苗语词汇的音频，晚上听着入睡，可真到开口时，还是觉得舌头不听使唤。
“别着急，”苏晚星笑着递过一杯温水，“我刚跟张老师聊了，她建议我们把苗语词汇编成儿歌，孩子们跟着唱，你也能跟着记。
比如‘杜鹃花，红满山，苗家娃娃爱家乡’，用苗语唱出来，既好记，又符合课堂的氛围。”
正说着，张老师带着几个孩子走了过来，手里拿着一束刚采的杜鹃花，花瓣上还沾着露水。
“苏老师，陈老师，你们看，这是后山的杜鹃花，今天拍戏用正好。”张老师把花分给孩子们，“阿妹，你教陈老师唱《苗家娃娃爱家乡》的苗语版，你唱得最好。”
阿妹点点头，拉着陈阳的手，脆生生地唱了起来：“Vob ndox bulangx, jangx ghangb dax, Hmub xib yex xix vangl……”（杜鹃花，红满山，苗家娃娃爱家乡）陈阳跟着学，一开始跟不上节奏，孩子们笑着拍手鼓励，慢慢的，他也找到了感觉，歌声越来越顺。
“很好！”陆承宇拿着摄像机走过来，“一会儿拍戏时，就按这个节奏来。
你先让孩子们展示杜鹃花，然后阿妹领唱，你跟着唱，最后一起用苗汉双语介绍花的名字。
记住，眼神要跟孩子们互动，别盯着镜头，就像真的在上课一样。”
上午十点，拍摄正式开始。
教室布置得格外温馨，墙上贴着孩子们画的苗家图案，课桌上摆着杜鹃花、蕨菜、野草莓等当地植物，每个植物旁边都放着一张小卡片，写着苗汉双语名称。
“Action！”
陈阳穿着白色衬衫，站在讲台上，手里拿着一束杜鹃花：“同学们，今天我们来认识家乡的植物，首先请阿妹给大家介绍一下，这是什么花？”
阿妹站起来，举起手里的花：“这是杜鹃花，苗语叫‘vob ndox’，后山到处都是，春天开得最红。”
“说得真好！”陈阳笑着点头，“现在我们一起学唱《苗家娃娃爱家乡》，会唱的同学可以站起来唱。”
阿妹领唱，孩子们跟着站起来，陈阳也跟着唱，虽然偶尔还有点跑调，但眼神里满是真诚。
唱完后，他拿起小卡片，指着上面的字：“大家看，‘杜鹃花’的苗语是‘vob ndox’，我们一起读三遍，好不好？”
“vob ndox！vob ndox！vob ndox！”孩子们的声音清脆响亮，教室里充满了笑声。
“Cut！这条过了！”陆承宇的声音里满是惊喜，“陈阳，你把李响‘努力融入乡村’的状态演出来了，尤其是跟孩子们一起唱歌时的笑容，特别真实。”
陈阳松了口气，擦了擦额头的汗：“多亏了阿妹和孩子们，还有张老师的儿歌，不然我肯定演不好。”
刚拍完双语教学戏，鎏金公益部的小李就开车来了，车厢里装满了纸箱，上面印着“海外华人捐赠图书”的字样。
“苏老师，陆导，海外华人捐赠的10万册图书到了，先运了一部分到麻塘村，剩下的会分给云南、甘肃的其他乡村学校。”
小李打开一个纸箱，里面的图书五花八门，有儿童绘本、科普读物，还有不少苗语版的故事书。
“太好了！”苏晚星立刻召集孩子们，“大家快来看看，这些书是海外的叔叔阿姨送给你们的，上面还有他们的留言呢！”
孩子们围了上来，小宇拿起一本《航天百科》，封面上贴着一张便签，上面用中文写着：“亲爱的小朋友，希望你像书中的宇航员一样，有勇气去探索更大的世界——来自纽约的华人叔叔”。
小宇激动地把便签递给苏晚星：“苏老师，你看，纽约的叔叔祝我探索世界！”
阿妹拿起一本苗语版的《苗族民间故事》，里面夹着一张画，画着一个苗族小女孩和纽约的自由女神像，旁边写着：“我也是苗族后代，希望你喜欢这些故事——来自旧金山的姐姐”。
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